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【题目】某学生探究根的哪一部位生长最快,在实验前绘制了根尖各段长度(如图),请你预测生长最快的一段是( )

A. ① B. ②

C. ③ D. ④

【答案】C

【解析】试题分析:为根冠,位于根的顶端,属于保护组织,细胞比较大,排列不够整齐,像一顶帽子似地套在外面,具有保护作用,不是生长最快的一段,A错误;为分生区,被根冠包围着,属于分生组织,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,向下补充根冠,向上转化为伸长区,但不是生长最快的一段,B错误;为伸长区,在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,是根深入土层的主要推动力,能够吸收水分和无机盐,C正确;为成熟区也叫根毛区,在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮一部分向外突起形成根毛,根吸收水分和无机盐的主要部位.成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐,D错误。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体是一个统一的整体,各个系统之间存在着密切的联系.图是人体参与消化、吸收、呼吸、循环、排泄等生理活动的部分结构示意图,请据图回答:

(1)人体从外界摄取的营养物质中,是最重要的供能物质,该类物质被彻底消化后的产物在图一的[4]中被吸收,随血液流动到达图二中的[1] , 最后通过血液循环输送到各组织细胞.
(2)图三中,当血液由[1]流向[2]后,血液将由血变为血.
(3)人体进行代谢活动时产生的尿素等代谢废物主要以尿的形式排出体外.尿液的形成过程需经过图四中[3]肾小球的作用和[]肾小管的重吸收作用.
(4)肺泡壁、毛细血管壁、肾小球壁及肾小囊壁都仅由一层上皮细胞构成,有利于物质的透过.这体现了的生物学观点.

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【题目】下列说法属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征的是

A都是多细胞植物体

B都没有根、茎、叶器官的分化

C大都生活在阴湿环境中

D都不产生种子

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于植物在生物圈中的作用,下列表述不正确的是

A. 参与生物圈的水循环

B. 作为分解者参与生物圈的物质循环

C. 维持生物圈中的碳氧平衡

D. 为生物圈中的其它生物提供基本的食物来源

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某实验小组研究“光合强度对植物产生氧的影响”,用培养液X和培养液Y分别培养同样数量和生长状况的绿藻,培养液X含有绿藻所需全部无机盐,培养液Y缺少含镁的无机盐,保持温度等其他条件都相同,实验结果如图所示,请分析回答:(净氧量=光合作用产生氧气量﹣呼吸作用消耗的氧气量)

(1)绿色植物在生态系统中属于者,能通过光合作用将简单的转化为复杂的有机物,同时将能转化为贮存在有机物中的能量,在生态系统中通过传给其他生物.
(2)据图分析,在A点绿藻进行的生理活动是
(3)实验小组的同学发现,培养液Y中的绿藻一段时间后颜色变黄,推测含镁的无机盐与合成有关.
(4)在B点,培养液X中绿藻进行光合作用产生的净氧量(填“小于”、“等于”或“大于”)Y培养液中的净氧量.

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【题目】近期美洲出现了一种通过蚊虫叮咬传播的虫媒病,病原体为寨卡病毒Zika Virus。我国科学家现已证明,寨卡病毒与新生儿小头畸形有直接关联。下列有关说法正确的是

A可以使用抗生素来治疗这种虫媒病

B寨卡病毒属于细菌病毒

C为了预防该传染病,要尽量消灭蚊虫,这属于保护易感人群

D患者和寨卡病毒的携带者都是该病的传染源

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图可表示为人类进化过程中某一阶段环境、生物与基因的关系,请据此图回答下题.

(1)与此图所示观点基本符合的科学家是(  )
A.达尔文
B.巴斯德
C.孟德尔
D.珍妮古道尔
(2)图中括号内应填入的生命现象为(  )
A.遗传
B.变异
C.生长
D.发育
(3)如图可知,推动进化的外因是(  )
A.基因控制性状
B.遗传和变异
C.生殖和发育
D.环境的改变

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【题目】节肢动物与环节动物的共同特征是( )

A. 具有外骨骼 B. 身体分节

C. 具有贝壳 D. 足分节

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞共有的结构是(

A. 液泡 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 细胞壁

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