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    4. 读一读，填一填

    (1) 生物的呼吸作用、有机物的分解过程、燃料的燃烧过程，都会消耗大量的         ，放出大量的        。只有绿色植物通过光合作用，能不断吸收并消耗大量的     ，又将         排放到大气中。可见，绿色植物对维持生物圈中        和         的相对平衡起了重要作用。

    (2) 维持生物圈的碳一氧平衡，应当保护        ，并大力         ，充分发挥绿色植物进行光合作用消耗二氧化碳，释放氧气的功能。还要开展国际合作的措施，减少      的排放。

    4. (1) 氧气 二氧化碳 二氧化碳 氧气 二氧化碳 氧气 (2) 现有森林 植树造林 二氧化碳

    题目来源：长江全能学案同步练习册生物学七年级上册人教版 > 第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 识一识,填一填

    下面是果实和种子的形成过程示意图。请仔细识图，认真填空。

    受精完成后，______ 、______ 以及_______ _和______ 都凋落。[A]________ 继续发育成为[a]     。其中子房壁发育成_______ ，[B]_______ 发育成[b]     ，[:B]里面的       发育成胚

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 读一读,填一填

    (1)植物体的组成成分除了水和少量的无机盐，主要是         。光合作用制造的有机物经        运输到植物体各处的细胞，为细胞的生命活动提供        ,并参与构建         ，进一步参与构建         、          ，直到构成整个         。

    (2) 植物细胞的细胞壁主要成分是         ，细胞膜中的有机物是         ，细胞核中的有机物有遗传物质         ;苹果、梨的果实富含         ，芝麻的种子中富含         ，而甘薯的根和莲藕的茎中含有丰富的         。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 在做光合作用利用二氧化碳作为原料的实验中，氢氧化钠的作用是(   )

       A. 吸收氧气      B. 吸收水

       C. 吸收二氧化碳   D. 吸收碘液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8.下图为某同学总结的光合作用公式，据图分析可知 光合作用（）  

     二氧化碳+水有机物(主要是淀粉)+氧气

    A.有光无光时都能进行

    B.把简单的有机物转化为复杂的有机物

    C.原料是二氧化碳、水、光

    D.把光能转化为化学能储存在有机物里

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 粮食人仓前一定要晒干，理由是(   )

       A. 重量轻，便于运输

       B. 减少水分含量，减弱呼吸作用

       C. 减少水分含量，减弱光合作用

       D. 重量轻，便于贮存

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 识一识,填一填

      下图是我国主要的植被类型。请仔细识图，认真填空。

    我国主要的植被类型有:半干旱气候的[]      ，分布在气候比较炎热、湿润地区的[]      ，

    分布在四季分明、夏热冬冷地区的[]         ，土壤贫瘠的[]     ，分布在全年高温多雨地区的[]        和分布在夏季温凉、冬季严寒地区的[]        。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    四、被子植物的生活

    [思考]下面是被子植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用之间的关系图解，请加以完善。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    11.某同学在显微镜下观察到具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡的细胞，那么这种细胞肯定不是(   )

    A.苹果的果肉细胞   B. 洋葱内表皮细胞 C.菠菜的叶片细胞   D. 人的口腔上皮细胞

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