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水螅的生活环境是(  )
A、有丰富绿藻的海水
B、被污染的废水
C、清澈的急流的大河
D、清澈而水草丰富的池塘或小河
考点:腔肠动物的主要特征及其与人类的关系
专题:
分析:水螅是腔肠动物,腔肠动物的主要特征有:生活在水中;结构简单,体壁由内胚层(内层)、外胚层(外层)和中胶层构成;体壁围成的空腔叫做消化腔,有口无肛门,思考解答.
解答:解:水螅是腔肠动物,生活在清澈而水草丰富的池塘或小河中.体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门,水螅的身体一端附着在水草上,另一端伸展着5~12条柔软细长的触手,另外还有一种较为特殊的结构称为刺细胞,帮助捕捉食物.
故选:D.
点评:解答此题的关键是明确水螅属于腔肠动物,熟练掌握其主要特征.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

将两个大体相同的枝条按图中所示进行处理后插入两个试管中(试管内有等量的水,水面上滴有少量的植物油).然后,用透明的塑料袋分别套在两个枝条上,袋口扎紧.将这些装置放在有阳光、温暖的地方.数小时后发现:
塑料袋
 
(填a或b)内壁上有小水珠;产生这种现象的生理过程我们称为
 
.植物体内的水分,主要通过
 
这种器官上面的
 
散失的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

4月17日0时44分,尤溪县浦头往城关方向中航油加油站100米处一部小轿车因驾驶员酒驾操控不当撞上了电线杆,事故共造成1死1伤.过量酒精会抑制人的(  )
A、神经系统B、消化系统
C、呼吸系统D、循环系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

陆生动物都是用肺呼吸,可直接利用空气中氧气.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是我们学过的四种动物,请回答有关问题:

(1)
 
是一种农业害虫,请你设计一个实验证明出入身体的门户不在头部而在胸部.
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是
 
,它的运动器官是鳍.若将它的胸鳍和腹鳍剪掉,放如水中,出现的现象是
 

(3)C食物主要是
 
,因此有“田园卫士”之称.在冬眠时,若将其皮肤表面涂一层凡士林(其他条件不变),C将
 

(4)D是一种珍稀动物,为加强保护,在陕西阳县建立了自然保护区.D在生殖方面不同于C的特点是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

检测空气污染程度的指示植物是(  )
A、藻类植物B、蕨类植物
C、苔藓植物D、单细胞植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据所学的生物学知识,回答下列问题:
(1)受精卵在哪里形成
 
,胎儿和母体进行物质交换的器官是
 

(2)气体从外界进入人体所经历的旅程
 
,呼吸道除了保证气体通畅外,还可以对气体进行哪些处理
 

(3)如果眼睛在白天看物正常,傍晚时看不清东西,是由于食物中缺乏
 
,多吃胡萝卜也不起作用,因为
 

(4)小洋同学过年时放鞭炮,不小心右耳失去听觉.他的教训告诉我们,遇到巨大的声响时要
 

(5)人体的生命活动主要受
 
调节,还受到
 
的影响,如果幼年时生长激素分泌不足会造成什么影响
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

小伟家的两头黑牛相配,生出了一头棕色小牛.请运用所学知识回答下列问题:
(1)根据题目描述可知,牛毛色的黑色和棕色性状在遗传学上称为
 
,其中
 
色为隐性性状.
(2)研究表明
 
是主要的遗传物质,牛的遗传物质上有许多基因,若用H与h分别表示牛毛色的显性基因与隐性基因,则上述亲代两头黑牛及子代棕色小牛的基因组成分别是
 

(3)若上述两头黑牛再生一头小牛,这只小牛为黑色的几率是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体消化系统模式图,请据图回答:
(1)食物中的淀粉、蛋白质、脂肪需经消化才能吸收.其中
 
在胃中开始被初步消化.
(2)[
 
]
 
分泌的胆汁中不含有消化酶,但能促进脂肪的消化.
(3)小肠内有胆汁、胰液等多种消化液,且内表面积大,这说明小肠是
 
和吸收的主要场所.

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