A. | 神经系统、呼吸系统 | B. | 神经系统、运动系统 | ||
C. | 神经系统、内分泌系统 | D. | 神经系统、循环系统 |
分析 人体的各个系统既具有各自的功能,但又不能独立的完成各自的功能,例如人在运动时,需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动.
解答 解:人体之所以是一个统一的整体,是由于神经系统的调节作用,同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用;激素调节是体液调节的主要调节方式,必须靠体液来运输,它的作用途径自然是体液的传送,二者密切配合共同完成人体的自我调节.
其中,以神经调节为主,它具有作用时间短,快速准确的特点,人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节,正是由于这两种调节方式的相互协调,相互影响的,各器官、系统的活动才能协调一致,使人体成为一个复杂、协调、统一的整体.
故选:C.
点评 在人体内,体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的,人体在神经---体液的调节下,才能够更好地适应环境的变化.人体各项生命活动的调节以神经调节为主,辅以激素调节.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 关节的活动带动四肢的活动产生的 | |
B. | 肌肉收缩牵动骨产生的 | |
C. | 在神经系统的支配下,骨骼肌收缩和舒张牵引骨产生的 | |
D. | 附着在骨骼上的肌肉产生的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 全国统一的急救电话是“120” | |
B. | 带有“OTC”标志的药物是处方药,要在医生指导下购买 | |
C. | 装修材料中的甲醛对身体有害 | |
D. | 冰箱能延长食物的保鲜期是因为冰箱中温度低,能抑制细菌等微生物的生长与繁殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鲫鱼的骨骼 | B. | 老鹰的骨骼 | C. | 猫的骨骼 | D. | 乌龟的骨骼 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 口腔没有消化和吸收功能 | |
B. | 胃液中的蛋白酶对蛋白质能进行完全分解 | |
C. | 小肠能消化糖类、脂肪、蛋白质 | |
D. | 大肠能消化水与维生素 |
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