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    小麦和人体在结构层次上是不同的，因为人体具有（　　）
    A、细胞B、组织C、器官D、系统
    考点：绿色开花植物体的结构层次,动物体人体的结构层次
    专题：
    分析：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．
    解答：解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．动物体的结构层次比植物体的结构层次多了系统这个结构层次．小麦属于植物，人属于动物，所以在结构层次上，人体具有系统这个结构层次．
    故选：D
    点评：动植物体的结构层次是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    多细胞生物体内有很多体细胞，体细胞中的染色体数目都相同．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞平面结构模式图，请据图回答．
    （1）图中[1]细胞壁的功能是
     

    （2）在光学显微镜下不易看到的结构是[
     
    ]
     
    ，它是保证细胞正常生活的一道屏障，它将细胞内部与外界分隔开，对细胞除具有保护作用外，还有
     
    的功能．
    （3）图中能使细胞内的二氧化碳和水转化为有机物，实现物质转化的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （4）植物细胞与动物细胞的区别在于：植物细胞 有
     
    、
     
    、
     
    而动物细胞没有．
    （5）在②和③之间的是
     
    ，它的作用是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在植物界种类最多、分布最广且适应性最强的一类植物是（　　）
    A、藻类植物B、蕨类植物
    C、裸了植物D、被子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物生活在干旱环境中会表现出一系列的适应特征，下列与干旱环境不相适应的是（　　）
    A、叶特化成刺状
    B、叶面宽大且薄
    C、具有发达的根系
    D、肉质茎很肥厚

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    番茄有很高的营养价值．番茄的果肉是一种
     
     组织，我们所吃的这部分果肉是由
     
     发育而来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    成熟的植物细胞中有一个非常大的泡状结构，它是（　　）
    A、液泡B、细胞膜
    C、细胞质D、细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    研究豌豆种子萌发时，将豌豆放在培养皿内的棉花上，设置如表四组实验，数天后记录发芽情况：
    实验场所棉花状态温度（℃）数天后的发芽情况
    甲黑暗干燥23没有发芽
    乙黑暗潮湿23全部发芽
    丙光照干燥23没有发芽
    丁光照潮湿23全部发芽
    （1）由
     
    组和
     
    组实验现象可以得出，豌豆种子发芽时肯定不需要
     
    ．
    （2）由
     
    组和
     
    组实验现象可以得出，豌豆种子发芽时需要
     
    ．
    （3）根据实验，你认为提出的问题是
     
    作出的假设是
     
    ．
    （4）甲与丁不能形成对照实验，原因是形成
     
    组变量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从胃和小肠流来的血液到达右手至少经过（　　）
    ①心脏（1次）  ②心脏（2次）  ③肺（1次）  ④肺（2次）
    A、①③B、①④C、②③D、②④

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