种子 | 种子质量 | 水量(毫升) | 燃烧前水温 | 燃烧后水温 | 测定出的热量 |
花生仁 | a1 | 10 | b1 | c1 | d1 |
核桃仁 | a2 | 10 | b2 | c2 | d2 |
分析 (1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.
(2)种子的成分包括有机物(淀粉、蛋白质和脂肪)和无机物(水和无机盐).有机物是含碳的化合物,容易燃烧,而无机物是不含碳的,熔点高,不易燃烧.根据表格信息中核桃仁的水温度上升最大即可判断.
(3)为了尽量减少实验结果的误差,设置重复组的必要性.
解答 解:(1)在对照实验只有一个变量,除探究条件不同外,其他条件都相同,因此实验中,花生仁和核桃仁的种子质量、燃烧前水温、水量均应该相同.核桃仁和花生仁中的能量不同,因此燃烧后水温c1不能等于c2.
(2)如果a1大于a2;d1大于d2;由此得出花生仁释放的热能多,他们的结果不正确,因为花生仁和核桃仁的质量不同,所以不能得出结论.
(3)1mL水每升高1℃需吸收4.2焦热能,根据热量公式Q=cm•△T.花生仁燃烧释放的能量═4.2×(75-20)═2310(焦).如果这粒花生仁的质量是2克,那么这粒花生仁的热效率2310÷2═1155(焦)/克,即1.155(焦)/克,这个数据远远小于标准数据12.47千焦/克.原因可能是仪器不精密、热量散失等.因为纸筒厚,表面粗糙吸收热量多于易拉罐,因此得到的实验数据会明显小于用易拉罐做实验的数据.
(4)为了尽量减少实验结果的误差,提高实验结果的可信度,因此应该设置重复实验(或重复组),多做几次,然后取平均值.
故答案为:(1)B
(2)不正确;花生仁和核桃仁的质量不同
(3)2310;1.155;仪器不精密、热量散失等;前者比后者释放能量少.
(4)减少误差; 不对;重复实验必须在相同的条件下进行.
点评 解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ③①②④⑥⑤ | C. | ②③④①⑤⑥ | D. | ②④③①⑥⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 首先在载玻片上滴一滴清水 | B. | 取材料前要先漱口 | ||
C. | 盖盖玻片时要避免出现气泡 | D. | 最后用稀碘液染色 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞壁在最外面有支持和保护作用 | |
B. | 每个植物细胞都有叶绿体和线粒体两种能量转换器 | |
C. | 细胞壁不能控制物质进出细胞 | |
D. | 细胞进行分裂时,细胞核先由一个分成两个 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 转动转换器--更换物镜 | |
B. | 转动细准焦螺旋--较大幅度地升降镜筒 | |
C. | 转动反光镜--调节视野亮度 | |
D. | 向左上移动装片--物像向左上移动 |
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