A. | 有利的可遗传变异 | B. | 不利的不可遗传变异 | ||
C. | 有利的不可遗传变异 | D. | 不利的可遗传变异 |
分析 (1)变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象.
(2)按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异.有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的.
(3)按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不可遗传的变异,不能遗传给后代.
解答 解:流感病毒时常发生变异,这种变异有利于流感病毒的生存,因此属于有利变异;这种变异是遗传物质发生改变引起的变异,因此又属于可遗传变异.所以流感病毒时常发生变异,这种变异对于流感病毒来说应属于有利的可遗传变异.
故选:A.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握变异的原因和类型.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳+水----→有机物+叶绿体 | |
B. | 二氧化碳+水----→有机物+氧气+光能 | |
C. | 二氧化碳+水----→有机物+氧气+光能 | |
D. | 二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物(储存能量)+氧气 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鸡卵孵化小鸡 | B. | 试管婴儿 | C. | 种子繁殖 | D. | 组织培养 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每条染色体上有1个DNA分子 | B. | 1个DNA分子上包含有许多基因 | ||
C. | 一对染色体上仅由一对基因 | D. | 成对的基因位于成对的染色体上 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 亲代配对 | 后代数目(只) | |
黑色 | 白色 | ||
甲 | 黑色×黑色 | 12 | 0 |
乙 | 白色×黑色 | 0 | 14 |
丙 | 白色×白色 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
实验组别 | 后肢长出的平均时间(天) | 前肢长出的平均时间(天) | 尾脱落的平均时间(天) | 尾脱落时的平均体长(cm) |
A缸 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
B缸 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
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