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【题目】细菌、真菌和病毒几乎无处不在,与人类的生活息息相关。下列有关叙述正确的是( )

A. 细菌分解有机物都不需要氧气 B. 真菌的生殖方式都是孢子生殖

C. 根瘤菌能将氮气转化为植物能吸收的含氮物质 D. 用营养液培养病毒可加快繁殖速度

【答案】C

【解析】

细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体,异养有寄生和腐生两种营养方式,分裂生殖;真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体,异养有寄生和腐生,主要进行孢子生殖。病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分;以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖。有的病毒对人有益如利用绿脓杆菌噬菌体(细菌病毒)来治疗绿脓杆菌感染。

A.很多细菌在有氧和厌氧的环境下都可以生长,A错误

B. 真菌的生殖方式大多是孢子生殖,也有出芽生殖的,例如:酵母菌,B错误

C. 根瘤菌能将氮气转化为植物能吸收的含氮物质,被植物利用;而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物,这就是共生,C正确

D.病毒只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分;以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖,因此病毒的繁殖又称为自我复制,D错误

故选:C

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小李同学爱吃西红柿,家里的没有吃完,妈妈又给他买了一些,过了两天,他发现新买的一个西红柿腐烂并长出了霉菌。他仔细观察了一下,腐烂的西红柿表皮有一道裂纹,其它西红柿的表皮完好无损。于是,他产生了一个疑问并为此设计实施了一个探究实验。请根据实验回答下列问题:

(1)提出问题: ______________________________

(2)作出假设:西红柿的表皮有_____________________作用。

(3)制定计划:

①取大小、形态及成熟度__________(选择相同不同”)AB两个西红柿,用无菌水冲洗干净;

②用消毒过的小刀把A西红柿去掉一块表皮,B西红柿则保持完好,目的是进行_____________________

③把AB两个西红柿分别放到相同的透明无菌盒中,且喷洒等量的含有来自腐烂西红柿的霉菌的蒸馏水。将两者放到相同的温暖环境中;

④连续几天观察西红柿的变化。

(4)记录最终结果: A西红柿___________B西红柿__________。该实验结果支持小李的假设。

(5)小李实验时,同学小刚建议再将A西红柿煮熟,小李并没有采纳小伙伴的建议。小李做的对吗? __________请说明理由: ____________________________

(6)有时小李会把西红柿榨汁喝,西红柿汁实际上主要是细胞里的细胞液,榨汁前其储存在细胞的____________中。而小李爱吃的完整的西红柿果实则属于植物的____________器官。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】青春期是人生中最美好的时期。下列关于青春期的说法错误的是(  )

A.处于青春期的同学们要远离香烟,拒绝毒品,需要更合理的营养

B.女孩来月经、男孩出现遗精都是正常的生理现象

C.青春期是一生中身高突增和智力发展的黄金时期

D.性意识开始萌动,对异性产生好感是不健康的心理

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于“人工胸外心脏挤压”的操作要领,错误的一项是

A.心肺复苏的顺序为:胸外按压开放气道一人工呼吸

B.每做一次心脏挤压,就做一次人工呼吸,反复地进行

C.应按压病人的胸骨下端约1/3处,使其下陷5~6凰米,然后放松

D.救护者双手叠放在一起,有节奏地、带有冲击性地用力向下按

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】实验与探究

A提出问题:根据学过的知识知道常吃水果蔬菜,能够预防坏血病,增强机体免疫力,因为新鲜的水果和蔬菜中含丰富的维生素C。但是维生素C的性质不够稳定,高温烹调长时间贮存等容易遭到破坏。作为常吃的蔬菜,黄瓜究竟生吃还是熟吃能使人体摄人更多的维生素C?

B做出假设:

(1)你的假设是:_______________________________________________________

C制定计划:

①称取等量的两份黄瓜,将其中一份煮熟,并分别制成汁液,倒入两个小烧杯中。

②取2支洁净干燥的小试管编号12,分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2毫升,用滴管吸取生黄瓜汁液,逐滴滴入1号试管,边滴边振荡边观察,直到高锰酸钾溶液褪去颜色为止,记录所用汁液的滴数n

③接着用同一滴管,吸取熟黄瓜汁液,逐滴滴入2号试管,振荡并观察高锰酸钾溶液的颜色,直到颜色褪去,记录所用汁液的滴数m

D讨论完善计划:以上计划确有不合理之处,请你指出两处:

(2)__________________________________________________________________

(3)__________________________________________________________________

E实施计划:按修改完善后的计划进行实验,统计并分析实验现象。

F分析得出结论:请你根据滴数多少来预测3种实验结果,并得出相应结论

(4)__________________________________________________________________

(5)__________________________________________________________________

(6)__________________________________________________________________

(7)请写出此实验的对照组______________________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】煤气中毒所造成的死亡,是因为呼吸过程中的哪一个环节发生了障碍 (  )

A.肺与外界的气体交换B.肺泡与血液的气体交换

C.气体在血液中的运输D.组织细胞与血液的气体交换

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】运动员长跑时,人体呼出气体增加,同时全身大量出汗。这说明生物具有的特点是

A.能排出体内产生的废物B.能对外界刺激作出反应

C.生物生活需要营养D.具有遗传和变异的特性

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】对人的生命活动具有调节作用的系统是( )

A.运动系统和循环系统B.循环系统和神经系统

C.神经系统和内分泌系统D.内分泌系统和循环系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在设计探究实验时,下列可以作为一组对照实验的是(

A.温度和湿度B.空气和温度

C.干燥和湿润D.光照和温度

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同步练习册答案