分析 如图所示是植物细胞相关概念图A表示细胞膜;B表示细胞质;C表示细胞核;a表示细胞壁的功能:保护和支持作用;b表示细胞膜的功能:控制物质进出细胞的作用;①代表细胞的分化过程.
解答 解:(1)a表示细胞壁的 保护和支持功能;A表示 细胞膜.
(2)B内含能量转换器,故B为细胞质.植物细胞内的能量转换器有两种,即叶绿体和线粒体.叶绿体是光合作用的场所,可把光能转变成化学能.线粒体能为细胞的生命活动提供能量,可把化学能转变为动能;
(3)C是遗传物质的控制中心,故为细胞核,其内容易被碱性燃料染成深色的物质主要由 蛋白质和 DNA组成;
(4)①表示由细胞形成不同组织的过程,此过程要经历细胞分裂、生长和 分化,再进一步构成植物体的器官分别是 细胞、组织.
故答案为:(1)保护和支持;细胞膜
(2)叶绿体和线粒体
(3)细胞核;蛋白质;DNA
(4)分化;细胞;组织
点评 掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | b、d、p、q | B. | b、d、q、p | C. | p、q、b、d | D. | q、p、d、b |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统的多样性 | B. | 遗传的多样性 | ||
C. | 物种的多样性 | D. | 生活习惯的不同 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | A是DNA | B. | A是脱氧核糖核酸 | C. | B是染色体 | D. | B是DNA |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小明发现自己喜欢的植物开花了,把花摘下来带回家 | |
B. | 小丽发现花池里有只老鼠,不喜欢,所以没有记录 | |
C. | 小华和小组同学在调查前,先设计了调查路线 | |
D. | 小林发现有蜈蚣并记录下来,其他同学都没有,小林就把它删掉了 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com