A. | 池塘中所有的鱼 | B. | 沙漠及沙漠上的全部生物 | ||
C. | 麦田中全部的杂草 | D. | 森林中全部的老鼠 |
分析 在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统.它包括生物部分和非生物部分.生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物,非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等,只有生物不叫生态系统,只有环境也不叫生态系统.据此可以解答本题.
解答 解:A、池塘中所有的鱼,只包括了生物部分,没有环境部分,不能构成一个完整的生态系统,A不符合题意;
B、沙漠及沙漠中的所有生物,既包括了此沙漠所在的环境,又包括了此环境中的所有生物,符合生态系统的概念,B符合题意;
C、麦田中全部的杂草,只包括了生物部分的部分植物,没有其它生物,也没有环境部分,不能构成一个完整的生态系统,C不符合题意;
D、森林中全部的老鼠,只包括了生物部分的部分动物,没有其它生物,也没有环境部分,不能构成一个完整的生态系统,D不符合题意.
故选:B.
点评 只要熟练掌握了生态系统的概念,仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念,即可正确答题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物成分、种类保持不变 | |
B. | 生态系统中各种生物数量保持不变 | |
C. | 生物的数量和种类不变 | |
D. | 生物的数量和比例维持在相对稳定的状态 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②⑤①④③⑥ | B. | ②①③④⑤⑥ | C. | ①②③④⑤⑥ | D. | ①④③⑥②⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鹦鹉学舌属于后天学习行为 | B. | 白蚁和蜜蜂不具有社群行为 | ||
C. | 动物越高等.学习行为越复杂 | D. | 蚂蚁取食的行为能遗传给后代 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是人类食物中动物蛋白质的重要来源 | |
B. | 一些哺乳动物的皮毛具有经济价值 | |
C. | 很多哺乳动物是人类的得力助手 | |
D. | 有的哺乳动物有时会传播疾病 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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