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    11．蚕豆植株所需要的水，主要由根尖的（　　）区吸收而来的．
    A．根冠B．分生C．伸长D．成熟

    分析 根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．

    解答 解：A、根冠具有保护作用，不能吸收水分和无机盐，A错误；
    B、分生区具有旺盛的分裂增生的能力，不能吸收水分和无机盐，B错误；
    C、伸长区能使根迅速伸长，能吸收水分和无机盐，但不是主要部位，C错误；
    D、成熟区又叫根毛区，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，D正确．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．在古城生态系统中，绿色植物是生态系统的生产者；野鸭属于生态系统中的消费者；细菌和真菌常常被称为生态系统中的分解者．除了这些以外，作为一个生态系统，还缺少的是非生物部分．生物与生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链，其起始环节是生产者．古城生态系统中，有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．植物体                                    

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列生物无细胞结构的是（　　）
    A．细菌B．霉菌C．酵母菌D．病毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列对绿色植物生理作用的叙述中，错误的是（　　）
    A．绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环
    B．水分是植物进行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于光合作用
    C．呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量
    D．绿色植物的光合作用对维持大气中二氧化碳和氧气的平衡起了重要作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．小明患了急性肠炎，医生在他的上臂静脉注射消炎药物进行治疗，药物到达患病部位至少需要经过心脏的次数是（　　）
    A．1次B．2次C．3次D．4次

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    3．如图是某草原上部分生物之间关系图，请据图回答下列问题：
    （1）此图中的所有生物及其生活环境构成的统一整体称为生态系统．
    （2）此图中的生产者是绿色植物．
    （3）此图中含有3条食物链，其中最短的一条食物链可表示为绿色植物→兔→鹰．
    （4）若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是分解者和非生物成分．
    （5）该草原上各种生物的数量和所占比例保持相对稳定，说明生态系统具有一定的自动调节能力．
    （6）如果该草原被某种有毒物质污染，有毒物质会通过食物链不断积累，最终导致图中鹰体内积累的有毒物质最多．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列各项中，属于生物的是（　　）
    A．会转的电风扇B．会奔跑的猫
    C．会唱歌的华为手机D．能长大的石头

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．海带是一种营养价值很高的蔬菜，有“长寿菜”、“含碘冠军”的美誉，海带的生长与生活环境密切相关，某科研小组在实验室做了两个实验（实验甲和实验乙），探究温度或二氧化碳对海带生长率（生长率是指实验前后，体内物质增加的比率）的影响，请分析实验甲（25℃时海带腐烂，生长率为负值）和实验乙的数据，分析回答下列问题：

    （1）海带是属于多细胞水生植物，整个身体都能从环境中吸收水和无机盐．
    （2）科研小组通过实验甲探究的问题是：温度对海带的生长率有影响吗？该实验过程中，除改变水体温度外，其它因素如二氧化碳含量、光照强度等都应该保持一致，以保证实验控制单一变量；通过该实验可以得出，最适宜海带生长的温度范围是10℃～15℃℃．
    （3）水体中二氧化碳含量对海带生长率的影响，实际上是对海带“利用二氧化碳合成有机物”这一生理过程的影响．
    （4）实验乙得出的数据表明：当环境中二氧化碳含量低于700ppm时，海带的生长率会随二氧化碳浓度的增加而增加；当环境中二氧化碳含量高于700ppm时，海带的生长率会随二氧化碳浓度的增加而减缓．
    （5）综合上述两个实验，说明环境与生物之间的关系是环境影响生物．

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