精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
生物与环境相互依赖,形成不同的生态系统.下列生态系统中生物种类最少的一项是(  )
A、草原生态系统
B、农田生态系统
C、森林生态系统
D、海洋生态系统
考点:生态系统中的类型
专题:
分析:生物圈中有着多种多样的生态系统,如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等,不同的生态系统功能不同,据此解答.
解答:解:A、草原生态系统分布在半干旱地区,年降雨量少很.缺乏高大的植物,动植物种类虽然比森林生态系统少,但依然是非常丰富的.草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用,A不符合题意;
B、农田生态系统中人起决定的作用,人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员.农田中的动植物种类较少,群落的结构单一,B符合题意;
C、森林生态系统分布在较湿润的地区,动植物种类繁多,生物种类最丰富.森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用,有“绿色水库”、“地球之肺”之称,不符合题意;
D、海洋生态系统和淡水生态系统中生产者主要是大量的水生藻类,消费者主要是其中的水生动物,也很多,D不符合题意.
故选:B.
点评:解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示脑组织处的血液流动和气体交换示意图,请分析回答:

(1)A表示
 
血管,B表示
 
血管,C表示
 
血管.
(2)a是
 
血,b是
 
血.
(3)当学液流经C时,d
 
进入脑组织细胞,e
 
进入毛细血管,完成脑组织处的气体交换.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

植物体内的水往高处流的动力来自(  )
A、呼吸作用
B、光合作用
C、蒸腾作用和呼吸作用
D、蒸腾作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(如图是“观察种子的结构”实验示意图,请据图回答下列问题:
(1)比较菜豆种子和玉米种子的结构,两者相同点是都有种皮和
 
,不同点是玉米种子有
 
而菜豆种子没有.
(2)在图所示的玉米种子的剖面上滴一滴染液,变成蓝色的部分是[
 
]
 
,说明该结构的主要成分是淀粉.
(3)菜豆种子结构中[
 
]
 
为胚的发育提供营养.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

人的生长发育是从一个细胞开始的,这个细胞是(  )
A、精子B、卵细胞
C、胚胎D、受精卵

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列生物中是单细胞生物的是(  )
A、水稻B、番茄C、草履虫D、青蛙

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,在载玻片上滴一滴生理盐水,而不是清水,主要是为了(  )
A、杀死细菌
B、杀死细胞
C、分散细胞
D、保持细胞的正常形态

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

某校生物兴趣小组在学习了《细菌、真菌》一章后,小组同学设计了如下两套实验方案用于验证“细菌对输液有分解作用”.
方案一:将同一树的部分落叶进行高温处理后,平均分成甲、乙两组,甲组暴露在空气中一段时间,乙组密闭处理,然后将两组树叶都放在无菌环境中,实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润.
方案二:取两种树的等量落叶,分别标记为丙组和丁组,将两组落叶进行高温处理,丙组暴露在空气中一段时间,丁组密闭处理,然后将两组树叶都放在无菌环境中,实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润.
根据上述实验方案,回答下列问题:
(1)在实验中,对树叶进行高温处理,目的是
 

(2)将甲、丙两组树叶暴露在空气中,相当于细菌、真菌培养方法中哪一个步骤?
 

(3)方案一中的实验变量是
 
,方案二中的实验变量是
 

(4)比较以上两套实验方案,较科学的实验方案是
 
,原因是该方案符合
 
原则.
(5)实验过程中要添加蒸馏水,使树叶保持湿润,这样做的目的是为细菌生长繁殖提供适宜的
 
(条件).
(6)如果试验成功,几天后观察甲、乙装置,会发现甲中的树叶被分解掉了,而乙中的树叶仍完好无损,可以得出的结论是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

据图所示生物结构示意图回答:

(1)营寄生生活的是
 

(2)ABC的繁殖方式依次是
 
 
 

(3)构成A的细胞与B细胞在结构上的主要区别是
 

(4)在不良环境中,能够形成芽孢的生物体是
 

(5)生物C的结构组成包括
 
 
两部分.

查看答案和解析>>

同步练习册答案