科学家探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节．请问回答科学探究上述环节的有关问题．
（1）提出问题：把黄豆芽放在阳光下，一段时间后，黄豆芽会变成“绿豆芽”，以下据此情景提出的几个问题，哪一个不够具体，明确？
A．黄豆芽为什么会变成“绿豆芽？呢？
B．黄豆芽是因为阳光的照射才变成“绿豆芽”的吗？
C．黄豆芽是因为放置时间长了才变成“绿豆芽”的吗？
（2）作出假设：蚯蚓是土壤穴居的动物，轻易不到地面上来．而在大雨过后，常会见到在地面上爬动的蚯蚓，蚯蚓为什么会爬到地面上来？对此做出的假设是
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（3）设计实验：为证明细菌对植物遗体的分解作用．某小组的同学分别提出了三种实验方案，请判断哪个实验方案更能说明问题．
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A．将甲甲组放在无菌条件下，乙组暴露在空气中
B．将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组暴露在空气中，
C．将甲乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌
（4）实施实验、分析结果并得出结论：
为了探究鼠妇究竟喜欢什么样的生活环境，某探究小组实施了下面的实验．将一个木箱分为如图所示A、B、D、D四个小室，小室之间彼此相通，A、C两小室内放入干燥的土壤，B、D两小室内放入潮湿的土壤，在A、B两小室上罩透明玻璃板，C、D两小室上罩不透明的铁板，4个小室内分别放入5只鼠妇．
一段时间内，统计各个小室内鼠妇的数量．上述实验重复3次，结果如下表
| 小室编号 | A | B | C | D |
| 环境条件 | 干燥透明 | 潮湿透明 | 干燥阴暗 | 潮湿阴暗 |
| 第一次记录 | 0 | 2 | 6 | 12 |
| 第二次记录 | 1 | 1 | 7 | 11 |
| 第三次记录 | l | 2 | 5 | 12 |
（5）结果分析：
①A组和B组相比，可以说明：鼠妇相对喜欢
环境．
②B组和D组相比，可以说明：鼠妇相对喜欢
环境．
③B组和C组不能相比的原因是
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④为了使实验结论更准确，上述实验数据还应该做怎样的处理？
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⑤该探究实验可以得到的结论是
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