【题目】怀远石榴是我省的特色水果,在很久之前就形成了独特的地方特色,并以其艳丽的色彩,端正的果形,晶莹剔透的籽粒,佳美的风味,赢得了中外人士的好评。如图是一个石榴的果实示意图。请据图回答问题:
(1)在分类上石榴属于________植物,石榴树枝繁叶茂,其枝条由________发育而来。
(2)石榴花中对石榴繁衍后代最重要的结构是________。石榴花要结出石榴必须要经历传粉和________两个生理过程。
(3)石榴花中籽粒众多,鲜红的籽粒汁多饱满,十分诱人,其中的籽粒是由________发育而来的。
(4)构成一株石榴树的结构层次由微观到宏观依次为___________________________,与动物体相比,石榴树缺少的结构层次是________。一个石榴在结构层次上属于________。
【答案】被子叶芽花蕊受精子房细胞→组织→器官→石榴树系统器官
【解析】
此题是一个综合性的填空题,涉及植物的结构层次、植物的分类、植物的传粉受精、光合作用、发酵技术的应用、食品的保存,逐一分析解答。
(1)石榴是果实,果实是六大器官之一,也可以从器官的概念上来分析,器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构,石榴的最外面是果皮,属于保护组织,里面的果肉等部分含丰富的营养物质,属于营养组织,可见石榴是由不同组织构成的一个器官,石榴的种子外有果皮包被着,因此属于被子植物。我们知道植物由种子发育而来,种子里的胚是新植物体的幼体,胚根发育成根,胚芽发育成茎和叶,胚轴发育成连接根和茎的那部分。在长出的茎和叶上也有许多芽,能发育成茎和叶的芽是枝(叶)芽。故枝条都是由叶芽发育而来的。
(2)石榴花中对石榴繁衍后代最重要的结构是花蕊。石榴花要结出青梅必须要经历传粉和受精两个生理过程。
(3)胚珠发育成种子,1个胚珠只能发育成一粒种子,石榴的子房中有多个胚珠,因此能发育成多粒种子。
(4)植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实和种子,由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体,可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。石榴是果实,一个石榴在结构层次上属于器官。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】果果是个爱钻研的学生,他利用矿泉水瓶做了一系列有关植物生理作用的实验.请仔细阅读,回答问题:
(1)将A装置光照一段时间后,发现液面明显下降,主要原因是叶片进行了_______作用.同时发现叶脉变红,说明水分可以通过输导组织中的_____运输到叶片.
(2)B装置中萌发的种子进行了呼吸作用,产生的_____气体能使澄清的石灰水变浑浊.
(3)将B装置中的气体通入到C装置清水中,再将C装置塑料瓶稍捏扁,关上输液器开关,拧紧瓶盖,光照3﹣4小时.C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃,说明气体是_____,该气体是金鱼藻在_____下进行光合作用产生的.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列说法不正确的是( )
A. 藻类植物都生活在水中
B. 苔藓植物、蕨类植物大多数生活在阴湿环境
C. 葫芦藓的孢蒴中充满孢子
D. 苔藓植物是从水生到陆生的植物
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图一是小马同学利用新鲜菠菜叶进行有关实验后绘制的效果图,图二是他进行“绿叶在光下制造淀粉”的探究实验过程。请结合图示分析回答
(1)图甲中的[ ]________细胞构成了叶的营养组织。Ⅱ侧表示叶片的__________(选填“向光面”或“背光面”)。
(2)菠菜水分的散失主要通过图甲中的[ ]________进行;进行呼吸作用的主要场所是图乙中的[ ]__________。
(3)图二的实验中提出的问题是________________________。
(4)图二中将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是____________实验。
(5)图二中处理一段时间后,摘取一片部分遮光的叶片,除去不透光纸后,将叶片放入酒精中隔水加热。酒精逐渐变为绿色溶液,你认为是什么物质溶于酒精?__________。
(6)图二中滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液。预期叶片遮光部分不变色,不遮光部分将变为______色。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一所示的是根尖的结构,图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问题。
(1)植物幼根的生长是通过图一中[]__区细胞数量的增多和[]__区细胞体积的增大实现的。而植物枝条的形成则依赖于叶芽__组织的细胞分裂和分化,其中图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的[]__和[]__发育而来的。
(2)植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。水和无机盐主要通过图一中[]__区的细胞来吸收,再经茎中的__运输到植物的各个器官;而绿色植物通过光合作用合成的有机物,则经茎中的__运输到植物体的各个器官。
(3)综合(1)(2)可以看出,植物体的各器官无论是在结构上还是功能上,都是相互联系的,是一个__的整体。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是鸟体内部分结构分布示意图,请看图回答问题
(1)图中所指结构的名称:a是_____,b是_____,c是_____。
(2)鸟的呼吸器官是_______,但是鸟的呼吸方式很特别,原因是它还具有发达的_______,可以辅助呼吸。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com