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认真看图并回答:
(1)飞机发动机的声波引起[2]
 
的振动.其振动通过[3]
 
传到耳内,刺激[5]
 
的听觉感受器,而产生神经冲动.神经冲动[6]
 
神经,传到大脑皮层的
 
,形成听觉.
(2)某人首次乘飞机.在飞机升空过程中,一段时间他没有嚼口香糖或吞咽动作,由于气压较低,致使鼓室内压相对增大,[2]鼓膜
 
(内、外)鼓出.他感到耳痛、耳鸣,此时,有人让他做吞咽动作,使[4]
 
开,使鼓室内外的
 
保持平衡,耳痛、耳鸣则消失.
考点:耳的基本结构和功能,耳的保健
专题:
分析:(1)耳由外耳、中耳和内耳构成,感受器位于耳蜗中,听觉形成于大脑皮层.
(2)咽鼓管是连接咽与鼓室的结构.
(3)图中的1外耳道,2鼓膜,3听小骨,4听神经,5耳蜗,6咽鼓管.
解答:解:(1)听觉的形成过程是:外界的声波经过1外耳道传到2鼓膜,引起2鼓膜的振动;振动通过3听小骨传到内耳,刺激5耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与6觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉.
(2)中耳与咽相连的结构是4咽鼓管,当飞机升空时,由于气压较低,使鼓室内的气压相对增大,2鼓膜向外鼓出,人会感到耳痛或耳鸣.当吞咽食物和打呵欠时4咽鼓管的管口开放,空气由此进入鼓室,可以保持鼓膜内外的气压平衡.从而维护正常听力的作用.
故答案为:(1)鼓膜;听小骨;耳蜗;听神经;听觉中枢;
(2)外;咽鼓管;气压.
点评:听觉形成的部位是听觉中枢,耳蜗中有听觉感受器.
练习册系列答案
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下列关于细菌的叙述,正确的是(  )
A、用放大镜能观察到细菌
B、细菌对人类都有害
C、细菌细胞内没有细胞核
D、食物发生腐烂、发臭是乳酸杆菌引起的

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下列不属于动物行为的是(  )
A、鹦鹉学舌B、动物身体的颜色
C、蜘蛛结网D、公鸡报晓

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下是人体部分生理活动示意图,请据图回答:

(1)若b、c表示组织内的气体交换过程,该过程是通过
 
完成的;若b、c表示气体,则b气体由肺泡进入血液要穿过
 
层上皮细胞.
(2)图中所示与外界相连的四条途径中,属于排泄的是
 
.(用数字序号表示)
(3)某人因患甲流高烧导致肺炎,医生对进行其静脉注射消炎药,则药物到达病灶共经过[A]
 
的次数是
 
.与C腔相连的血管是
 

(4)血管②与血管①相比,②中的血液内含量明显降低的物质有
 
(至少写出2种).

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物大多具有复杂的行为,这些行为使它们能够适应环境的变化,提高了存活和繁殖的机会.请你利用下表,比较动物的先天性行为和学习行为在几个方面的区别(将各项内容的序号填写在相应的空格内):
先天性行为学习行为
获得途径
 
 
决定因素
 
 
对动物生存的意义
 
 
举例
 
 
填表选项:
获得途径:A、生来就有       B、由生活经验和学习而获得
决定因素:C、由遗传因素和环境因素共同决定      D、由遗传物质决定
动物生存的意义:E、是动物生存、繁殖的基本保障      F、使动物能适应复杂多变的环境
举例:蜘蛛网   黑猩猩钓取白蚁  燕子育雏  大山雀偷喝牛奶.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将左侧生物特征与右侧相应生物类群用线相连

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科目:初中生物 来源: 题型:

测量胸围差时,先让受测者尽力深吸气,记录
 
终了时的胸围长度.再让受测者尽力深呼气,记录
 
终了时的胸围长度.然后计算两次胸围长度之间的差数.连测三次,算出
 
值.

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科目:初中生物 来源: 题型:

肺是的场所,与它的功能相适应的结构特点是由肺泡组成.肺泡个体小,数目多肺泡壁
 
,仅由
 
层上皮细胞,肺泡外包绕着
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列消化腺中,属于大消化腺的是(  )
A、唾液腺B、肠腺C、胰腺D、胃腺

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