分析 (1)光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程.二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物+氧气.
(2)根尖的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区,根冠具有保护作用;分生区细胞质浓有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞;伸长区细胞停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方;成熟区一部分向外突起形成根毛,是根吸收水分和无机盐的主要部位.
(3)图甲中,A过程吸收氧气产生二氧化碳,表示呼吸作用,B产生水蒸气,表示蒸腾作用,C吸收二氧化碳产生氧气,表示光合作用,图乙中,①根冠、②分生区、③伸长区、④成熟区.
解答 解:(1)光合作用制造有机物,C表示的生命过程需光照和叶绿体条件才能正常进行,表达式是二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物+氧气.
(2)成熟区生有大量的根毛是吸收水和无机盐的主要部位,因此图乙中吸水的主要区域是[④]成熟区,吸收的水分主要用于图甲中的[B]蒸腾作用,此过程参与了生物圈的水循环.
(3)显微镜的放大倍数═目镜放大倍数×物镜放大倍数═15×40═600(倍).因此“观察时,若显微镜的目镜为15×,物镜为40×”,则观察到物像放大的倍数是600.
故答案为:
(1)C;叶绿体;光合作用
(2)④;成熟区;B;蒸腾作用;水循环
(3)600
点评 解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的过程、根尖的结构功能以及正确识图.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肾--形成尿液的器官 | |
B. | 肺--气体交换的场所 | |
C. | 胃--消化食物和吸收营养物质的主要场所 | |
D. | 毛细血管--血液和组织细胞之间进行物质交换的场所 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大豆种子的营养物质都贮存在胚乳中 | |
B. | 受精卵中贮存有遗传物质 | |
C. | ②表示种子的萌发过程,最先突破种皮的是胚芽 | |
D. | 大豆种子萌发只需要氧气和适宜的温度 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2N→2N→2N | B. | N→N→N | C. | N→2N→N | D. | 2N→N→2N |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 健康就是肉体不生病 | B. | 健康只包括躯体健康和心理健康 | ||
C. | 环境因素不会影响人类健康 | D. | 告别不良生活方式才能拥有健康 |
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