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    15．构成病毒的基本结构是（　　）
    A．细胞质、细胞核、细胞壁
    B．由细胞壁组成的外壳和由核苷酸构成的核心
    C．由核酸构成的外壳和蛋白质组成的核心
    D．由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成

    分析 （1）病毒的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构．不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．
    （2）病毒是颗粒极其微小，一般都能通过细菌滤器，多数病毒直径在100nm（20～200nm），较大的病毒直径为300-450纳米（nm），较小的病毒直径仅为18-22纳米．因此必须借助电子显微镜才能观察到病毒．

    解答 解：病毒无细胞结构，构成病毒的基本结构蛋白质外壳和内部的遗传物质．可见D正确．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构特点和生活方式以及与人类的关系．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．分析下列材料，回答下列问题：
    材料一：新华网北京5月28日电，国家卫生计生委发布通报称，广东出现首例输入性中东呼吸综合征（MERS）疑似病例，据美国和沙特研究人员报告，引起该病的冠状病毒广泛存在于骆驼体内，因此专家建议饲养或屠宰骆驼的人要戴上防护面罩、手套，并穿上防护衣，勤洗手，骆驼奶要加热饮用，骆驼肉也要烹饪熟再吃．
    材料二：2015年6月1日晚，重庆东方轮船公司“东方之星”号在湖北监利突遇龙卷风发生翻沉，事故引起了党和国家领导人的高度重视，迅速组织医务人员等各方力量投入到救援中，全力搜救失踪人员…
    （1）材料一中的冠状病毒没有细胞结构，它一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成．从传染病的角度分析，该病毒属于病原体．
    （2）从预防传染病的措施来看，材料一中的“饲养或屠宰骆驼的人要戴上防护面罩、手套，并穿上防护衣，勤洗手”等做法属于切断传播途径．
    （3）材料二中的医务人员抢救呼吸和心跳骤停的溺水者时，最先应采取心肺复苏措施即：人工胸外按压和人工呼吸，进行人工呼吸前应先清除呼吸道内的异物，保证呼吸道的畅通．若某人因外伤出血，血呈鲜红色，喷射状，抢救时应立即用手指压迫伤口的近（填近或远）心端进行止血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为枝芽结构示意图，请按要求填写结构名称并回答问题：
    （1）图中标号①所代表的结构名称分别是生长点． ②代表的结构名称分别是幼叶．
    （2）在适宜的条件下，标号②的结构发育成叶，标号④的结构发育成侧芽．
    （3）图中A比较B粗而圆，A是花芽，在农业生产中，一般尽可能保留花芽，适当剪除枝芽，以确保多结果实．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．数千年前的黄土高原，曾经生态优越，气候宜人，草原上鼠欢兔跳，狐走蛇行，鹰击长空…一派盎然生机，但后来由于砍伐树木，植被破坏，现在已成为一片秃山秃岭，不毛之地．每年雨季到来，大量泥沙冲进黄河，使黄河称为世界上罕见的“悬河”．请你分析以上资料，回答问题：
    （1）该草原生态系统的成分，除了已提到的生物外，还应包括分解者和非生物部分．
    （2）写出该草原生态系统的最长食物链草→鼠→蛇→鹰．
    （3）草原生态系统的特点是：年降雨量很少，缺乏高大的植物，动植物种类相对较少．
    （4）这段资料说明：生态系统之间不是各自独立的，生态系统间有着密切的联系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列叙述中正确的是（　　）
    A．环节动物都生活在土壤中B．只有鸟类的卵具有坚硬的卵壳
    C．蝴蝶、蚂蚁、蜘蛛都是常见的昆虫D．爬行类是真正的陆生动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列各图分别表示人体的不同结构层次，按照结构层次由小到大的顺序，排列正确的是（　　）
    A．②①③④⑤B．⑤③①②④C．①④③②⑤D．④②①③⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．能自由生活的扁形动物是（　　）
    A．涡虫B．血吸虫C．华支睾吸虫D．猪肉绦虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．某生物兴趣小组用两条松紧带①③、两片长方形的硬纸板②⑤和一颗螺丝④制作的肌肉牵拉骨运动的模型（如图甲），图乙是关节模式图，请分析回答下列问题．

    （1）图甲中长方形的木板②⑤代表骨，螺丝④则代表关节，它们和骨骼肌组成运动系统．
    （2）若图甲模型所处的状态表示屈肘动作，则图中①代表的肱二头肌处于收缩状态．③处于舒张状态．从这个模型可以看出人的运动至少由两组肌肉相互配合完成的．
    （3）当我们做运动时，关节既牢固又灵活，这是因为图乙中的[D]关节软骨可减少摩擦和缓冲振荡；关节囊（结构）能把相邻两块骨牢固联系在一起．若运动不当，会出现脱臼现象，这是指关节头从[E]中脱落出来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．下面是有关绿色植物光合作用的两个实验装置图，请据图并结合你平时的实验体验回答下列问题：（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）

    （1）在实验一中，快要熄灭的卫生香遇到绿色植物在光下释放出的气体，发生的现象是快要熄灭的卫生香迅速复燃，由此可以得出的结论是绿色植物在光下进行光合作用产生氧气．
    （2）在实验二中，绿色植物必需预先经过的处理是在黑暗处放置一昼夜．将甲、乙两个装置放在阳光下几小时后，各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液，观察到变蓝的是乙装置中的叶片，由此可以得出的结论是绿色植物进行光合作用需要吸收二氧化碳．
    （3）根据实验二的原理可知，要提高大棚蔬菜的产量，可采取的措施是提高大棚中二氧化碳浓度．
    （4）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的蒸腾作用．

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