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    将植物名称与日常所利用的器官用线连起来．
    考点：绿色开花植物由六大器官组成
    专题：
    分析：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成．
    解答：解：A、胡萝卜的食用部分是植物的根；
    B、白菜的食用部分是叶；
    C、绿豆属于种子．
    D、黄花菜的食用部分是植物的花；
    E、甘蔗的食用部分是植物的茎；
    F、番茄的食用部分是果实．
    故答案为：
    点评：掌握绿色开花植物体的六大器官即可连线．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    皮肤中与代谢废物排出有关的结构是（　　）
    A、毛发B、表皮角质层
    C、汗腺D、皮脂腺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    番茄是生活中经常食用的蔬菜，请根据以下的情景回答问题：
    （1）剥下番茄的表皮，它属于
     
    组织．
    （2）从微观到宏观来描述，植物体的结构层次可概为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    陈琳同学利用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞．请根据她的实验过程回答下列问题：
    （1）如图1显示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个步骤，请按操作的顺序排列图中各标号所示步骤：
     

    （2）上述步骤中，哪一个步骤操作不当会出现如图2中的结果？
     

    （3）如图3是陈琳同学在40倍物镜下观察到的影像，若她想看到更多更完整的细胞，应该怎么办？
     

    A．用100倍物镜  B．将标本往上移动
    C．用10倍物镜   D．将标本往下移动
    （4）切洋葱时，陈琳同学感到要流眼泪，原因是洋葱中含有刺激性物质，这些物质存在于洋葱细胞的
     
    结构中．用显微镜观察，要想看到该结构，显微镜的视野亮度需暗一些，怎样调节显微镜可以达到效果呢？请在显微镜结构图中（图4）标记你所要调节的结构，并写出调节的方法．
     

    （5）接下来，陈琳同学又通过显微镜观察到了人口腔上皮细胞，发现和洋葱表皮细胞的结构有区别，请你通过如图5来表示它们的异同点，其中，两圆的重合区域为相同点，则图中B区和C区分别含有下列括号中①～⑤所示的哪些细胞结构？B
     
    、C
     
    ．（填标号）．
    （①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤大液泡）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示的是某生态系统的部分组成，请据图回答：
    （1）图中太阳光、空气属于生态系统的
     
    因素．
    （2）图中属于生态系统中生产者的是
     
    ．
    （3）图中属于分解者的是
     
    ．
    （4）螳螂的发育属于不完全变态，与家蚕相比，没有
     
    的时期．
    （5）请正确书写出图中一条完整食物链
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．
    （1）A细胞通过细胞核
     
    ，形成B．在此过程中，细胞核内遗传物质细胞核复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
    （2）B通过细胞核
     
     形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
    （3）在如图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    真菌与细菌的共同特点是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    制作洋葱皮细胞时，为维持其正常生理状态，所滴加的液体是
     
    ．

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