精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
11.请根据图回答有关问题:

(1)A是一种农业害虫,它的身体可分为头、胸、腹三部分,它的体表有外骨骼.
(2)B通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳.
(3)C幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,所属类群是两栖动物.
(4)D是一种珍稀动物,身体呈流线型,这对飞行的意义是减少阻力,其前肢变成翼,有气囊辅助肺呼吸.
(5)E的牙齿有门齿和臼齿的分化,没有犬齿,这是与植食性生活相适应.E属于体内有脊椎骨组成的脊柱,称为脊椎动物.请在E的骨骼图中标注脊柱的位置.

分析 分析图形:图中A蝗虫,属于昆虫类,B鱼类,C青蛙,属于两栖类动物,D鸟类,E家兔,属于哺乳动物,分析解答.

解答 解:(1)蝗虫的体表具有外骨骼,坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构,又能有效的防止体内水分的蒸发,这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因.
(2)B是鱼类,生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳.它的胸鳍和腹鳍的功能是保持身体平衡,依靠尾鳍控制前进方向,依靠躯干部和尾部的摆动产生前进的动力.
(3)两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,主要用肺呼吸.常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等.
(4)D是鸟类,其身体呈流线型,能减少阻力,其前肢变成翼,其特有的呼吸方式是双重呼吸,与其体内结构--气囊有关.
(5)家兔有门齿和臼齿,没有犬齿,因此是家兔的牙齿适于切断食物的牙齿是门齿. 这种牙齿是与以植物为食(植食性)相适应的.
动物的种类多种多样,目前已知的大约有150多万种,我们要对动物进行分类,根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱.如:鸟类的体内有脊椎,属于脊椎动物.
故答案为:(1)外骨骼;
(2)尾部;鳍;
(3)肺;两栖动物;
(4)流线;减少阻力;翼;气囊;
(5)臼齿;犬齿;植食性;脊椎;

点评 此题虽然涉及的知识面较广,但题目较简单,只要基础知识扎实,结合题意,即可正确解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.关于城市生态系统的特点,下列描述中错误的是(  )
A.城市生态系统中人类起重要的支配作用
B.城市生态系统是独立的,与其他类型的生态系统没有关系
C.城市生态系统中植物的种类和数量少
D.城市生态系统中的消费者主要是人类

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.阅读材料,回答问题.
材料一   在我国,滥用抗生素的下现象非常普遍,有些人甚至把它当作治疗感冒和咳嗽等疾病的“万灵丹”.据统计,我国每年约有8万人直接或间接死于滥用抗生素;由于长期使用或用药不当,细菌对抗生素的耐药性逐渐增强.在二战期间,几十到一百单位的青霉素就可以挽救无数伤员的生命,现在相同病情,用几百万单位也没有效果;在某些地方,金黄色葡萄球菌的耐药性,连抗生素的王牌“万古霉素”也无法将其消灭.
材料二   为改变抗生素的不合理使用,2004年7月国家正式实施凭处方购买抗生素的规定,除黄连素和一些非处方灭菌药物外,其它抗生素均要凭医师处方购买和使用.因此,到药店购药须认清处方用药和非处方用药.
(1)产生青霉素的生物与青霉素杀死的细菌相比,两类生物在细胞结构上的主要区别是细胞有无成形细胞核.
(2)有的人在注射青霉素后会发生过敏反应(严重的会出现休克,甚至死亡),在这里青霉素相当于抗原,进入人体后,引起人体产生了免疫反应.所以注射青霉素前要进行皮试.
(3)试用达尔文的自然选择学说,解释滥用抗生素导致细菌耐药性逐渐增强的原因:要点1是细菌存在耐药性变异,要点2是抗生素对耐药性细菌起到定向选择作用,要点3是再变异再选择,耐药性逐渐加强.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

5.从以图形提供的信息完成下列问题:
(1)一块骨骼肌由两部分组成:其中①是肌腱,②是肌腹.
(2)高等动物的动作完成,是因为骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时牵动骨绕着关节运动的.
(3)关节是骨与骨之间的一种连接,它是由关节面,关节囊和关节腔组成.
(4)当我们在伸肘时,肱三头肌处于收缩状态,此时,肱二头肌处于舒张状态.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.消防人员救火时不慎坠地,经膝跳反射诊断,右小腿不弹起,但仍有感觉,他可能伤到反射弧(如图)的(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.用图解方式整理知识是一种很有用的学习方法,请将图解补充完整.
(1)请填写关于病毒的特点.
①动物病毒,②蛋白质,③寄生,④遗传.

(2)以蜥蜴为例填写爬行动物的特点.

①角质鳞片或甲,②肺,③陆地.
(3)有五种脊椎动物白鹭、蟒蛇、蟾蜍、鲫鱼、华南虎.请参照体温恒定动物的表示方式,将其余三种体温并不恒定的动物,依据一定的特征将它们分类.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.消化和吸收的主要场所是(  )
A.胃/小肠B.小肠/小肠C.小肠/大肠D.口腔/小肠

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.绿色开花植物为人类提供了物质和能量.世界上近一半人口都以大米为食,我们吃的大米主要来自于(  )
A.小麦的胚乳B.水稻的子叶C.水稻的胚乳D.小麦的子叶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

1.小羊多莉,长得几乎和它的供核母亲一样,这说明遗传信息主要存在于细胞核中.

查看答案和解析>>

同步练习册答案