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如图是人体内气体交换与血液循环的关系图(7表示肺泡,8表示组织细胞),请据图回答下列问题.
(1)在心脏的四个腔中,腔室的壁最厚的是
D
D
(填字母).
(2)血液在流经心脏时只能按一定方向流动,图中A与C、B与D之间有
房室瓣
房室瓣

(3)在血管1,2,3,4中,流静脉血的血管是
1、2
1、2
 (填数字).
(4)肺循环的起点是
C
C
,终点是
B
B
;体循环的起点是
D
D
,终点是
A
A
.(用字母作答)
(5)图中[6]与[7]之间表示气体交换过程的两个箭头中,向下的箭头表示的气体是
氧气
氧气
,使E处的
静脉
静脉
血变成F处的
动脉
动脉
血.
(6))临床上常给肺炎病人吸氧和点滴青霉素,其中青霉素最先流入心脏的四个腔中的
右心房
右心房
(填名称).
分析:心脏有四个腔:B左心房、A右心房、D左心室、C右心室.只有心房与心室是相通的,心脏的左右是不相通的,左心房连通4肺静脉,右心房连通2上下腔静脉,左心室连通3主动脉,右心室连通1肺动脉.
解答:解:(1)在心脏的四个腔(左心房、右心房、左心室、右心室)中,左心室的壁最厚,这是因为:心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管,而心房收缩只需把血液送入到心室.与各自的功能相适应,心室的壁比心房的壁厚.同样的道理,左心室的收缩把血液输送到全身,而右心室的收缩把血液输送到肺,二者相比,左心室输送血液的距离长,与此相适应,左心室的壁比右心室的壁厚.因此左心室的壁最厚. 
(2)心房与心室之间、心室与动脉之间,都有能开闭的瓣膜:这些瓣膜只能向一个方向开:房室瓣只能朝向心室开,动脉瓣只能朝向动脉开.这样就保证了血液只能按一定的方向流动:血液只能从心房流向心室,从心室流向动脉,而不能倒流. 
(3)图中1流的是静脉血,经过肺泡中的气体交换以后,由静脉血变成动脉血流入4肺静脉,B左心房、D左心室、3主动脉、各级动脉,经过各组织细胞的气体交换后,由动脉血变成静脉血,经2上下腔静脉流回A右心房、C右心室.流静脉血的血管是1肺静脉,2上下腔静脉.

(4)血液循环的途径如图所示:因此肺循环的起点是右心室,终点是左心房;体循环的起点是左心室,终点是右心房.
(5)由于[7]肺泡中氧的浓度高于[6]周围血液中氧的浓度,二氧化碳的浓度低于周围血液.因而肺泡里的氧气扩散到血液,血液中的二氧化碳扩散到肺泡,使E处的静脉血变成F处的动脉血.
(6)临床上常给肺炎病人点滴青霉素,青霉素随着血液的流动途径是上肢静脉→上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺组织细胞.故临床上常给肺炎病人点滴青霉素,青霉素随着血液的流动最先到达心脏的右心房.
故答案为:(1)D;(2)房室瓣;(3)1、2;(4)C;B;D;A;(5)氧气;静脉;动脉;(6)右心房.
点评:此题考查了心脏的结构及血液循环的途径.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体内气体交换的过程,分析图解并回答问题.
(1)甲图表示的是
肺泡内的气体交换
肺泡内的气体交换
,乙图表示的是
组织内的气体交换
组织内的气体交换
,它们是通过
气体扩散
气体扩散
作用而实现的.
(2)当血液从D→F时,血液中氧气的含量
降低
降低
,二氧化碳的含量
增多
增多

(3)在B处有利于进行气体交换的结构特点是
肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成
肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体内气体交换的过程,分析图解并回答问题.

(1)B处表示的是
肺泡内的气体交换
肺泡内的气体交换
,E处表示的是
组织内的气体交换
组织内的气体交换

(2)从A→C血液成分发生的变化是
二氧化碳含量减少,氧含量增加
二氧化碳含量减少,氧含量增加

(3)从F→D血液成分发生的变化是
二氧化碳含量增加,氧含量减少
二氧化碳含量增加,氧含量减少

(4)两图中,含氧最高处是
肺泡内
肺泡内
,含二氧化碳量最高处是
组织细胞处
组织细胞处

(5)在B处有利于进行气体交换的结构特点是
肺泡壁和毛细血管壁都有一层上皮细胞,有利于气体交换
肺泡壁和毛细血管壁都有一层上皮细胞,有利于气体交换

(6)人体内的气体交换包括
肺泡内的气体交换
肺泡内的气体交换
组织里的气体交换
组织里的气体交换
两个过程,它们是通过
气体扩散
气体扩散
作用而实现的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?娄底)如图是人体内气体交换过程示意图,请回答:
(1)标号①内流
动脉
动脉
血.
(2)肺泡与外界进行气体交换的是通过
呼吸运动
呼吸运动
实现的.
(3)由M处到N处,血液的成分发生了变化,由
动脉
动脉
血变成了
静脉
静脉
血.
(4)标号②与心脏的
右心室
右心室
相连通.

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图是人体内气体交换和运输的示意图,请据图回答:
(1)图中的A
 
 B
 
.(选填二氧化碳或氧气)
(2)组织细胞利用D通过
 
作用,产生C和水的同时,释放出
 

(3)A和B的交换过程是通过
 
来完成的.
A.呼吸运动            B.呼吸作用
C.肺泡的扩张与回缩    D.气体扩散.

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图是人体内气体交换和运输示意图,请据图回答:
(1)图中A、B、C、D分别代表的是什么气体?A
 
,B
 
,C
 
,D
 

(2)组织细胞利用气体D,通过
 
作用在产生C的同时也释放
 

(3)A和B的交换过程通过
 
来完成.

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