A. | 此食物网中,最长食物链是食草昆虫→蛙→蛇→猫头鹰 | |
B. | 此食物网中,各种动物只存在捕食和被捕食的关系 | |
C. | 鼠与植物是捕食关系 | |
D. | 此食物网中包含3条食物链 |
分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.生产者植物是第一个营养级,直接吃生产者的初级消费者动物是第二个营养级,吃初级消费者的动物是第三个营养级,….
(2)能量流动是指生态系统中能量的输入(通过植物的光合作用把光能转化成化学能)、传递(流入下一营养级,流入分解者)和散失(各生物的呼吸作用散失)的过程.下一营养级的能量来源于上一营养级,各营养级的能量有三个去向:①该生物呼吸作用散失;②流入下一营养级;③流入分解者.能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
解答 解:A、该图中共有4条食物链:分别是植物→鼠→猫头鹰,植物→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰,植物→食草昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰,植物→食草昆虫→蛙→蛇→猫,其中最长的食物链为:“植物→食草昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰”或“植物→食草昆虫→蛙→蛇→猫”.
B、此食物网中,各种动物除了存在捕食和被捕食的关系,还有竞争关系,如猫头鹰与蛇均以食虫鸟为食,因此它们之间还有竞争关系,B错误.
C、生物与生物之间的关系有:合作、共生、寄生、捕食、竞争等关系,鼠以植物为食,因此二者之间存在捕食关系,C正确.
D、由选项A的解答可知,共有4条食物链,D错误.
故选:C.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、组成以及能量的流动.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不需处理,会自动止血 | B. | 止血带远心端止血 | ||
C. | 止血带近心端止血 | D. | 伤口清洗干净,贴上创可贴 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多吃含脂肪、蛋白质丰富的食品 | B. | 多吃含糖类、脂类丰富的食品 | ||
C. | 多吃自己喜欢吃的食品 | D. | 合理饮食,全面平衡营养 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动脉内有动脉瓣,作用是防止血液倒流 | |
B. | 肾单位由肾小体、肾小球、肾小囊构成 | |
C. | 测血压的部位是肱动脉 | |
D. | 皮肤和黏膜是人体的第一道防线,属于特异性免疫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物适应环境 | B. | 生物影响环境 | C. | 环境适应生物 | D. | 环境依赖生物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吸气时,肋间肌和膈肌收缩 | B. | 呼气时,肺内气压相应增大 | ||
C. | 吸气时,胸腔容积扩大 | D. | 呼气时,隔顶部下降 |
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