选项 | 体循环 | 肺循环 |
A | 动脉血变成静脉血 | 静脉血变成动脉血 |
B | 流经全身 | 流经肺部 |
C | 右心房出发,回到左心房 | 左心房出发,回到右心房 |
D | 血液与组织细胞进行物质交换 | 血液与肺泡进行气体交换 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
选项 | 体循环 | 肺循环 |
A | 动脉血变成静脉血 | 静脉血变成动脉血 |
B | 流经全身 | 流经肺部 |
C | 左心室出发,回到右心房 | 右心室出发,回到左心房 |
D | 血液与组织细胞进行物质交换 | 血液与肺泡进行气体交换 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、两栖类 | B、鱼类 |
C、爬行类 | D、鸟类 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、艾滋病可以通过饮食传播 |
B、患过水痘的人体内产生了水痘抗体 |
C、接种流感疫苗属于非特异性免疫,目的是保护易感人群 |
D、发现H7N9传染病患者后,医院及时对病人进行隔离治疗,对其原来生活环境进行消毒,这两项措施属于控制传染源 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、接受全身的血液回流 |
B、接受肺部的血液回流 |
C、有规律地收缩 |
D、泵出血液的功能 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、随着人口的增长和人类社会的发展,人类活动对生物圈的影响也日益增强 |
B、保护生物多样性最有效的措施就是建立自然保护区 |
C、自然界中的各种矿物、煤、石油和天然气都是可再生资源 |
D、生物圈的变化不仅影响着人类,对生物圈的其他生物也有极大影响 |
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