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    15．下列有关人体泌尿系统的说法中，正确的是（　　）
    A．肾小球中的液体称为原尿
    B．人只有在向外排尿时，尿液才通过输尿管
    C．进入肾小球的血管是小动脉，出肾小球的血管是小静脉
    D．人体每天形成的原尿约180升，由于肾小管的作用，排出的尿液仅1.5升左右

    分析 尿的形成主要包括肾小球和肾小囊内壁的滤过作用（形成原尿）、肾小管的重吸收作用（形成尿液）两个过程；人体排出的尿液只是对人体无用的代谢废物，据此解答．

    解答 解：A、血液流经肾小球时血液中的水、无机盐、葡萄糖、尿素和尿酸等（大分子蛋白质和血细胞除外）经肾小球和肾小囊内壁过滤到肾小囊腔中形成原尿，因此肾小球中的液体称为血液．
    B、肾中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存．膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意，由尿道排出，因此输尿管随时输送尿液．
    C、进入肾小球的血管为小动脉，出肾小球的血管为出球小动脉而不是小静脉．
    D、健康人每天形成的原尿约150L，而每天排出的尿却只有1.5L左右的主要原因是原尿中大部分的水被肾小管吸收．
    故选：D．

    点评 关键知道健康人每天形成的原尿约150L，而每天排出的尿却只有1.5L左右的主要原因是原尿中大部分的水被肾小管吸收．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．蝗虫的身体表面包着（　　）
    A．极薄的外模B．坚韧的外骨骼C．厚厚的角质层D．薄薄的表皮

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是人的屈臂、伸臂示意图，请结合自己的运动回答问题．

    （1）当[①]肱二头肌收缩时，可产生屈肘动作．当[③]肱三头肌收缩时，可产生伸肘动作．当你直臂手提一桶水时，容易感到累，是因为图中①处于收缩状态②处于收缩状态．可以看出，人体完成一个运动都要有多组肌肉的协调配合来完成，
    （2）由图中可知，肱二头肌的肌腱至少固定在两块骨上；屈肘动作符合杠杆作用原理，起支点作用的是[③]关节．
    （3）举手、抬腿等随意的动作都包括：a．相应的骨受到牵引，绕关节活动b．骨骼肌接受神经传来的刺激，c．骨骼肌收缩，d．与骨骼肌相连的神经传来刺激．这些步骤的顺序是dbca
    （4）关节能灵活运动的重要原因是两骨接触面上的关节软骨和关节腔里滑液的减少了运动时的摩擦．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．高茎豌豆（T）为显性，矮茎豌豆（t）为隐性，小明拿二株高茎豌豆进行交配，结果发现子代出现矮茎豌豆，由此可推测亲代的基因型是（　　）
    A．TT×TTB．Tt×ttC．TT×TtD．Tt×Tt

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．为探究蚂蚁的通讯行为，某生物兴趣小组进行了如下实验设计：
    步骤一：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成A、B、C三个小岛．A、B岛与A、C岛间用等长的木条连接起来，形成桥①和桥②如图所示．
    步骤二：将饥饿的蚂蚁放在A岛处，B岛放食物，C岛不放食物，让蚂蚁自由通过桥②，大多数蚂蚁爬向了B岛．
    步骤三：一段时间后将桥①和桥②对换，大多数蚂蚁爬向了C岛．
    （1）实验前对蚂蚁进行饥饿处理的目的是刺激蚂蚁寻找食物．
    （2）完成步骤二后，桥①和桥②的唯一区别是：气味的有无；
    （3）完成步骤三后可以推测，蚂蚁靠气味进行通讯．
    （4）完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥①滴洒香水，蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确走向目的地，可能的原因是香水对蚂蚁的通讯造成干扰．
    （5）蚂蚁群体有一定的组织，成员之间有明确的分工，这样的行为属于社会行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．某兴趣小组的同学在“探究蚂蚁的通讯”时，认为气味是蚂蚁进行信息交流的一种方式，于是设计了如下实验
    方案并观察到相关的实验现象．

    实验一  在饲养的蚁群附近放置一些食物，等蚁群中的侦察蚁找到食物后，在其返巢的路上放置一些纸片．侦察蚁沿着纸片返巢后，大批的工蚁沿着纸片找到食物．（如图10中的甲图）
    实验二  将这些纸片排成圆圈，把食物放在圆圈中央，把其中几只工蚁放到纸上．这些工蚁沿着纸片转圈，不知道爬下纸片来取食物．（如图10中的乙图）
    请你根据以上信息，帮助该小组完成以下实验报告．
    （1）提出问题：气味是蚂蚁进行信息交流的一种方式吗？
    （2）作出假设：气味是蚂蚁进行信息交流的一种方式（或“气味不是蚂蚁进行信息交流的一种方式”）．
    （3）分析实验现象：实验二中的蚂蚁取不到食物的原因是工蚁沿着侦察蚁留下气味的路线爬行，所以找不到食物．（其他表述合理均给分）．
    （4）得出结论：气味 是蚂蚁进行信息交流的一种方式．
    （5）表达交流：通讯在动物的社会行为中有什么意义？
    答：有利于相互沟通、取食、御敌、繁殖等．（能答对其中两点即给分）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列可采取调查法进行的是（　　）
    A．培育杂交水稻B．全市中学生的平均身高
    C．海底珊瑚礁成分的测定D．光照对农作物产量的影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图三幅图表示人体对病原体的防御功能，请分析图片并回答下列问题．
    （1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体侵入，如图①（填序号）所示，这属于人体的第一道免疫防线．
    （2）若我们的皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用，原因是唾液中含有溶菌酶，其杀菌机理可用图②来形象说明，这属于保卫人体的第二道防线．
    （3）以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的，叫做非特异性免疫．
    （4）为预防某些传染病（如甲型H1N1流感），对易感人群进行预防接种，接种的疫苗叫做抗原，能刺激人体产生抗体，这属于人体的第三道防线．

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    5．与水螅相比，涡虫更适应复杂多变的环境，其高等之处体现在（　　）
    A．没有肛门B．无刺细胞C．身体左右对称D．身体背腹扁平

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