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    7．同学们都听过“望梅止渴”的典故吧？在梅子的细胞中，酸性物质存在于（　　）
    A．线粒体B．叶绿体C．液泡D．细胞核

    分析 植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体．不同的结构具有不同的功能．

    解答 解：A、线粒体是进行呼吸作用的场所，A错误；
    B、叶绿体是进行光合作用的场所，并且梅子中不含叶绿体，B错误；
    C、细胞中带酸味的物质存在于液泡中的细胞液中，如梅子的酸味物质是出自梅子细胞的细胞液，西瓜有甜味的物质也是存在于液泡中的细胞液中，C正确；
    D、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；D错误．
    故选：C．

    点评 掌握植物细胞的能够是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．俗话说：“人有人言，兽有兽语”，蚂蚁通常用哪种“语言”进行交流？（　　）
    A．表情B．声音C．气味D．舞蹈

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图家蚕发育各时期图解，据图回答问题

    （1）写出图中各标号所示个体的名称：
    ①成虫、②幼虫、③受精卵、④蛹；
    （2）用序号表示家蚕发育的正确顺序是：③→②→④→①．
    （3）若要保证蚕丝产量，应该在家蚕发育的[②]幼虫时期满足食物供应．
    （4）与家蚕相比，蝗虫不经过的发育时期是[④]蛹．但它们发育的起点都是受精卵．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．生物防治将是今后防农业、林业、牧业害虫的主要方法．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．2016年10月19日凌晨，神舟十一号飞船与天宫二号自动交会对接成功．航天员景海鹏、陈东进入天宫二号．两名宇航员将在天宫二号轨道舱内生活一段时间．宇航员在太空是如何生活的呢？请结合如图所示的人体部分生理活动示意图（①～⑤表示生理过程；A、C代表相关结构）分析回答有关问题：

    （1）航天食品中至少含有包括膳食纤维在内的七种营养成分，有些必须通过[①]消化后，经[②]吸收进入B系统．
    （2）完成图中②过程的主要器官适于消化的特点之一是小肠很长，约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛．
    （3）航天食品都是流质的，是为了避免固体食品颗粒在失重条件下进入呼吸道，进而影响[A]肺与外界的气体交换．
    （4）空气中的氧气经④过程透过“两壁”进入血液；同时血液中的二氧化碳也透过“两壁”进入肺泡，然后经③过程排除体外，其中“两壁”指的是肺泡壁和毛细胞血管壁．进入血液中的氧，通过B系统输送给[C]组织细胞利用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．如图所示为根尖结构模式图．请根据要求回答下列相关问题：
    （1）图中根尖具有保护作用的区域是[①]根冠．
    （2）根尖吸收水分和无机盐的最主要部位是[④]成熟区，该区域有大量的根毛．
    （3）幼根的生长一方面要靠[②]分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠[③]伸长区细胞的体积的增大．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．地球上生活的动物根据身体背部有没有脊柱可以分为脊椎动物和无脊椎动物．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．七年级上册生物课本的封面动物是一只飞翔的朱鹮，下列叙述与朱鹮适于飞行生活的特点不相符的是（　　）
    A．体表被覆羽毛，前肢变成翼B．食量较大，消化能力强
    C．有气囊提高气体交换效率D．体温随环境不同而发生变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．下表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录，根据实验设计和现象回答
    试管号码ABCDE
    加入物质浆糊
    清水    		浆糊
    唾液    		浆糊 唾液 盐酸浆糊
    唾液    		浆糊
    唾液
    温度37℃37℃37℃100℃0℃
    时间10分钟10分钟10分钟10分钟10分钟
    加入碘液后的现象变蓝不变蓝变蓝变蓝变蓝
    （1）若以A和B为一组，则其中是A对照组，B是实验组．实验目的是探究唾液对淀粉的消化作用．
    （2）若以B和C为一组，则其中是B对照组，C是实验组．实验目的是酸碱度对唾液淀粉酶活性的影响．
    （3）若以B、D和E为一组，则其中B是对照组，D和E是实验组．实验目的是探究温度对唾液淀粉酶活性的影响．
    （4）通过实验得出的结论是：唾液中含有唾液淀粉酶，可以消化淀粉；唾液中的唾液淀粉酶发挥作用所需的条件是．

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