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为了便于人们按照统一的标准识别生物,生物学家依据生物特征的差异,编制出生物检索表.下面是不同植物类群的一个检索表,请在横线上补充完整.
1.能开花结果,用种子繁殖…
 

2.叶脉平行,须根系…
 

2.叶脉网状,直根系…
 

1.
 
,用孢子繁殖…孢子植物
2.植物体有根、茎、叶的分化
3.植物体具有真正的根…
 

3.植物体具有假根…
 

2.
 
 
考点:植物的分类,双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别
专题:
分析:(1)种子植物包括裸子植物和被子植物.被子植物又叫绿色开花植物,胚珠有子房壁包被,种子有果皮包被.
(2)单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物,都能产生种子,
比较项目根系类型叶脉类型花基数子叶数常见植物
单子叶植物须根系平行脉31玉米、水稻、韭菜
双子叶植物直根系网状脉5或42大豆、花生、萝卜
(3)孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物,都能不能产生种子,它们靠孢子繁殖后代.
(4)蕨类植物有了根、茎、叶的分化,但无花、果实和种子,根能吸收大量的水和无机盐,并且体内有输导组织.
(5)苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境.有茎和叶,但是茎中没有导管,叶中没有叶脉,即没有输导组织,根是假根,吸水能力、保水能力较差.
解答:解:1、能开花结果,用种子繁殖的是被子植物,包括单子叶植物和双子叶植物;
2、单子叶植物的叶脉是平行脉,根系是须根系,因此叶脉平行,须根系的是单子叶植物;
2、双子叶植物的叶脉是网状脉,根系是直根系,因此叶脉网状,直根系的是双子叶植物;
1、孢子植物不能产生种子,它们靠孢子繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物.因此不能产生种子,用孢子繁殖的是孢子植物;
2、孢子植物有根、茎、叶分化的是蕨类植物和苔藓植物;
3、蕨类植物有了根、茎、叶的分化,有真正的根,根能吸收大量的水和无机盐,因此植物体具有真正的根的是蕨类植物;
3、苔藓植物有茎和叶的分化,但是茎中没有导管,叶中没有叶脉,根是假根,因此植物体具有假根的是苔藓植物;
2、孢子植物没有根、茎、叶分化的是藻类植物.
故答案为:被子植物;单子叶植物;双子叶植物;不能产生种子;蕨类植物;苔藓植物;植物无根、茎、叶分化;藻类植物.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握各类植物的主要特征.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

以下生物是我们常见或听到的,除哪一种外都是由细胞构成的(  )
A、禽流感病毒B、海带
C、竹节虫D、葫芦藓

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、脊椎动物比无脊椎动物高等,数量也比它多
B、脊椎动物和无脊椎动物区别是有无脊柱
C、哺乳动物最高等,种类最多,分布最广
D、无脊椎动物太低等,对人类没有利用价值

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列几种物体中,属于生物的是(  )
A、腐烂的树枝
B、缓缓飘下的落叶
C、绚丽多彩的礼花
D、含苞待放的菊花

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为心脏结构图,据图回答问题.?
(1)图中A是
 
,D是
 

(2)观察心脏的结构,可以看到图中[
 
]
 
的壁最厚,与它相连的血管是[
 
]
 

(3)图中左心房与左心室间、右心房与右心室间有瓣膜,它的作用是
 

(4)小刚出去玩时不小心被狗咬了一口,医生为他注射了狂犬疫苗,请写出药物到达心脏各个腔的先后顺序是
 
(用字母和箭头表示).
(5)当房室瓣关闭时,动脉瓣打开时,心脏的房室舒缩状态为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

沙漠化是怎样引起的?

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列生物与其相关的生殖方式连线.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究霉菌生长的环境条件时,某小组设计了如下方案及统计结果(各试验材料都放入同样的透明塑料袋中,统计菌斑数量).
实验材料名称馒头面包米饭
质量(g)40015040380
所处环境潮湿寒冷干燥温暖潮湿温暖干燥寒冷
统计结果第一天2230
第二天4351
第三天184166
(1)你认为该小组得出的以下结论正确吗?
结论一:霉菌生长的适宜环境条件是潮湿寒冷和潮湿温暖.
 

结论二:霉菌生长需要丰富的有机物.
 

结论三:不同的食物品种上,生长不同种类的霉菌.
 

(2)请你指出该小组的设计方案有哪些不足之处?2分
(3)请你改正该小组的实验设计方案,得出一个有关霉菌生长环境条件的结论.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌结构示意图,请回答:
(1)①是
 
; ②是
 
;③是
 
;④是
 

⑤是
 
;⑥是
 

(2)图中①其作用是
 

(3)当图中[
 
]
 
结构增厚时,细菌能够形成休眠体
 
以抵抗不良环境.
(4)细菌与植物细胞相比,没有
 
,只能利用现成的有机物生活,营养方式属于异养.

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