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    9．（　　）营养物质可以给人体提供能量．
    A．糖类   蛋白质   脂肪B．糖类   无机盐   蛋白质
    C．无机盐   维生素   水D．维生素   脂肪   水

    分析 食物中含蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用．

    解答 解：食物中的六大类营养物质，它们各具有一定的作用．其中，糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量．糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量；脂肪是备用能源，一般存储在皮下备用．水、无机盐、维生素不能提供能量．可见A符合题意．
    故选：A．

    点评 解答此题的关键是掌握六大类营养物质的主要作用，重点理解蛋白质的作用，结合题意，即可解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．光学显微镜是一种常用的观察工具．进行观察时，对所观察生物材料的要求是（　　）
    A．有生命活力的B．形态不规则的C．薄而透明的D．有平面结构的

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图为某陆地生态系统食物网示意图，请据图回答：

    （1）请写出影响该陆地生态系统各种生物生活的三个非生物因素：阳光、空气、水分．除了非生物因素外，每种生物的生活还受其他生物的影响，请写出图中与兔子为竞争关系的一种生物：田鼠；与兔子为捕食关系的一种生物：鹰．
    （2）图中未画出的细菌和真菌，具有分解动植物遗体的作用，它们属于生态系统中的分解者．
    （3）请写出一条含有蝗虫的食物链（用文字和箭头表示）：草→蝗虫→臭鼬→大角猫头鹰．根据能量沿着食物链流动的特点，可以判断在这条食物链中，数量最多的生物是草，数量最少的生物是大角猫头鹰．
    （4）在该陆地生态系统中，生物的生命活动所需要的能量最终来自太阳能，生态系统的生物部分--生产者通过光合作用将其固定，并以有机物的形式储存在体内．
    （5）与荒漠生态系统相比．该陆地生态系统自动调节能力强（填“强”或“弱”），
    原因是该陆地生态系统生物种类和数量多．
    （6）生物圈是最大的生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部分以及岩石圈的表面．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．在对照实验中，实验组进行实验处理，（　　）组不作处理．
    A．对照B．对比C．参照D．观察

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．青菜制造有机物的主要部位是（　　）
    A．根B．叶C．茎D．花

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．利用氧气能够（　　）的特性，可以检验植物在呼吸过程中消耗了氧气．
    A．助燃B．灭火C．变色D．发光

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤图，请据图回答：

    （1）正确的实验操作顺序是④→③→①→②；．．
    （2）图②和图④所滴的液体分别是碘液和清水．
    （3）在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，颜色最深的是细胞内的哪个结构？细胞核．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．李同学在做“观察人体口腔上皮细胞”的实验，以下是她的实验过程：
    ①在载玻片上滴一滴清水，用牙签在自己的口腔内壁上刮几下，把刮下来的细胞涂在清水中；
    ②用手拿盖玻片，把盖玻片直接放在载玻片上，避免气泡产生，然后制成临时装片；
    ③在盖玻片一侧滴一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸；
    ④用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片．
    （1）请指出以上的三处错误：在载玻片上滴一滴生理盐水，而不是清水、牙签要消毒、用镊子夹起盖玻片，先使它的一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，不能用手拿盖玻片．
    （2）步骤③中加碘液的作用是便于观察细胞结构．
    （3）显微镜下看到的气泡与细胞相比，气泡有何主要不同气泡内是空的　有较亮的黑边，用镊子轻轻的压一下盖玻片，气泡可以改变形状，并且会移动位置；细胞具有一定的结构，边缘较细不黑，用镊子轻轻的压一下盖玻片，细胞一般不会改变形状，并且不会移动位置．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．人们常用扦插、嫁接等方法繁殖果树，同有性生殖相比，其主要优点是（　　）
    A．后代具有更强的生活力B．后代每年可提前结果
    C．后代能保持亲代性状D．增加后代变异性

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