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    2．有一种观赏植物，其叶片上有黄色的斑纹，某兴趣小组同学利用它做了一个实验：将这种植物放在光下照射后，取下某一叶片，经酒精脱色处理后，滴加碘液，结果叶的绿色部分变成蓝色，而黄斑部分却未变成蓝色．这一事实说明，光合作用需要（　　）
    A．叶绿体B．温度C．二氧化碳D．光

    分析 光合作用必须在含有叶绿素（或叶绿体）的细胞进行．绿色叶片上有黄色斑纹的观赏植物的黄色斑点呈黄色，该部分在光下不能制造淀粉，这说明光合作用需要在含有叶绿素的细胞内进行．

    解答 解：叶的绿色部分和黄斑部分，形成一组对照组，既叶片内是否有叶绿体，叶绿体是惟一的变量．又根据淀粉遇碘变蓝的特性，叶的绿色部分变成蓝色说明有淀粉存在，表明叶片的绿色部分进行了光合作用；而黄斑部分却不变成蓝色，说明未制造淀粉，表明黄斑部分没有进行光合作用．因此这一事实说明：光合作用需要在含有叶绿体的细胞中进行．
    故选：A．

    点评 注重分析实验中的对照组、惟一变量．变量就是所要探究的因素．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    8．将一绿色植株在黑暗中放置3天，然后找甲、乙两片叶子．把甲叶子的一部分从上下两面用不透光的纸遮起来（如图），在阳光下照射几小时．乙叶子用剪刀将叶片主脉切断，放在阳光下照射几小时．
    （1）将碘酒滴在甲叶上，变蓝的部位是未遮盖的部位，不变蓝的是被遮盖的部位．
    （2）将碘酒滴在乙叶上，a和b哪部分变蓝？b．
    （3）发现a区不能正常制造淀粉，其中原因是a区叶片缺少水（填物质）
    （4）实验前将植物在黑暗中放置3天的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽．
    （5）用显微镜观察变蓝部分叶片的细胞，发现是细胞内哪一结构变蓝A
    A．叶绿体   B．白色体    C．细胞核    D．油滴
    （6）这一实验说明了什么？光合作用必需的条件是光，光合作用必需的原料是水，光合作用的产物是淀粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．叶片有光无光都能进行的生命活动是（　　）
    ①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④消化作用．
    A．②③B．①②C．①③D．①②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列各组全部为生产者的是（　　）
    A．酵母菌、霉菌B．松树、蘑菇C．水稻、海带D．仙人掌、大肠杆菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    17．为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：
    ①在四个大小形状相同的生态瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
    ②向B、C、D中放入等量的水藻；
    ③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；
    ④把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中．实验装置如图所示：

    （1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是空气、温度、水、空间等；比较A、B、C的实验结果可知，小鱼存活的时间与金鱼藻、河泥有关；
    （2）比较A、B的实验结果可知，水藻的作用是为金鱼提供食物和氧气；
    （3）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是没有光，金鱼藻无法进行光合作用，不能为金鱼提供氧气，金鱼藻在暗处进行呼吸作用，消耗水中的氧；
    （4）比较C、D的实验结果可说明，水藻在有光的条件下，才能释放氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．绿色开花植物传粉受精后，花的各部分发生如下变化，请据图回答

    （1）花中③指的是子房，由它发育成④果实．
    （2）③里面有①胚珠，由它发育成②种子．
    （3）图中④的最外面一层叫做果皮，是由子房壁发育来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下面关于动物行为的叙述，不正确的是（　　）
    A．所有动物都具有先天性行为B．动物的行为都是动物的本能
    C．学习行为是后天性行为D．大多数动物都能学会一些新的行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．绵羊的白色（B）对黑色（b）为显性，一只白羊和一只黑羊交配生了一只黑羊．原来的白羊和黑羊的基因组成分别是（　　）
    A．Bb和bbB．BB和bbC．Bb和BbD．BB和Bb

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．绿叶在光下合成淀粉的实验中，把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是（　　）
    A．便于检验淀粉的多少B．有利于除去叶绿素
    C．让叶片内原有的淀粉运走耗尽D．便于用碘液检验

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