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    10．下列属于恒温动物的是（　　）
    A．青蛙B．鳖C．鸵鸟D．蚯蚓

    分析 （1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物．
    （2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类．
    （3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物．

    解答 解：ABD、青蛙属于两栖动物，鳖是爬行动物，蚯蚓属于环节动物，属于变温动物，不是恒温动物
    C、鸵鸟是鸟类，是恒温动物；
    故选：C

    点评 关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物．变温动物大都具有冬眠现象，为对外界环境的适应方式．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图人体血液循环，图中①，②，③，④表示心脏各腔．据图回答下列问题．
    （1）填入结构名称：体循环的途径是②左心室→C主动脉→各级动脉→E组织器官→各级静脉→D上、下腔静脉→③右心房．
    （2）血液从A端流到B端后，血液由静脉血变成了动脉血，经过E后由动脉血变成了静脉血．
    （3）在心脏①和②，③和④之间，存在着具有防止血液倒流的房室瓣
    （4）图中与①相连的血管名称是肺静脉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．着生在茎的节上的芽叫做（　　）
    A．顶芽B．侧芽C．叶芽D．花芽

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是根尖示意图，请回答问题：
    （1）标明结构名称：
    A成熟区B伸长区C分生区D根冠
    （2）根中能够产生新细胞的部位是分生区
    （3）根生长最快的部位是伸长区．
    （4）根的长度不断增加，是分生区的细胞数量的增加和伸长区的细胞体积的增大的缘故．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．昆虫是唯一会飞的无脊椎动物，分布范围最广泛，活动范围最大，主要原因是因为昆虫有（　　）
    A．翅膀B．外骨骼C．触角D．足

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于血吸虫的认识中，不正确的是（　　）
    A．消灭钉螺能减少疫区水体中血吸虫的数量
    B．血吸虫通过口排出食物残渣
    C．消化器官很简单，但生殖器官特别发达
    D．身体细长，属于线形动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．近年来，由于全球温室效应的加剧，有些地区台风、暴雨不断，有些地区更加干旱．如今，“低碳”已称为每一个人的责任．如图是生物圈的物质循环过程示意图，结合上述内容，回答问题．（注明：CO2表示二氧化碳气体，O2表示氧气）

    （1）造成温室效应的气体主要是二氧化碳，从图中可以看出，它在大气中的来源是多方面的，例如：煤、石油、天然气、木材的燃烧等等．但是它在生物圈被消耗的主要途径是通过植物的生活动过程[A]光合作用完成．该过程能将光能转变成储存在植物体内有机物中的能量，同时释放氧气，维持生物圈中的碳-氧平衡．这个过程在细胞的叶绿体中进行．
    （2）图中生物的生命活动过程[B]呼吸作用，它将动植物体内有机物中的能量释放出来，满足生物的生命活动的需要．这个过程在细胞的线粒体中完成．
    （3）图中植物体的生理活动过程[C]蒸腾作用，参与生物圈的水循环，加快其循环速度．
    （4）植物体进行[A]][B][C]三种生理活动过程中，二氧化碳、氧气、水蒸气的进入和排出叶片都是通过叶片的气孔完成的．
    （5）图中生物的生理活动过程[D]是通过细菌、真菌等生物将动植物尸体或遗体的有机物进行分解，参与生物圈中二氧化碳等的物质循环．
    （6）“低碳”生活要从我做起，提倡“低碳生活”，走进“低碳生活”，在日常生活中尽力减少能量的消耗，从而减少二氧化碳排放量，你的行动是节约用电、骑自行车、乘公交车、建议父母建造沼气池和使用太阳能热水器等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．草履虫是单细胞的原生动物，它运动时主要依靠（　　）
    A．伸缩泡B．食物泡C．鞭毛D．纤毛

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．神农架自然保护区生长着一种散发清香的“神农香菊”．若把它移栽到别处，就会失去香味，这一现象说明（　　）
    A．生物能影响环境B．环境能影响生物C．生物能适应环境D．环境能适应生物

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