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14.下列关于生物生殖的叙述错误的是(  )
A.有性生殖的后代,具有双亲的遗传特性
B.种植芦荟的时候,一株常常会变成一丛属于无性生殖
C.有些植物既可以进行有性生殖,也可以进行无性生殖
D.无性生殖的后代个体之间十分相像,这与基因在亲子代间的传递有关

分析 无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式;由亲本产生的有性生殖细胞,经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合,成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式,叫做有性生殖.

解答 解:A、由于有性生殖的后代是由受精卵发育而来的,精子和卵细胞分别携带父本和母本的遗传物质,所以后代具有双亲的遗传特性,A正确.
B、种植芦荟的时候,一株常常会变成一丛属于无性生殖,B正确.
C、被子植物既能进行有性生殖,又能进行无性生殖如营养繁殖,C正确.
D、无性生殖只有一种细胞,没有参杂另一种细胞,无性繁殖是母体单细胞繁殖,后代个体之间十分相像,这与基因在亲子代间的传递无关,D错误.
故选:D

点评 解题的关键是知道有性生殖和无性生殖的概念等.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.裸子植物与被子植物的主要区别是(  )
A.有无种子B.种子无种皮包被
C.种子外有无果皮包被D.有无根、茎、叶

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.动物的体态、发声和其他所有外部可以识别的变化,都是动物行为.

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2.在初夏梨树的“坐果”期,有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮,这样做的目的是(  )
A.促进水分更多地输送给果实
B.促进无机盐更多地输送给果实
C.促进有机物更多地输送给果实
D.阻止形成层的分裂,促进果实的发育

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.现在有小蝌蚪20条,培养器具2个,水草、食物、添加剂(含甲状腺激素)、河水等若干,下面是某小组同学设计的一个实验,目的是探究甲状腺激素能促进动物的发育,请你补充完整.
(1)提出问题:甲状腺激素能否促进动物的发育?
(2)作出假设:甲状腺激素能够促进动物的发育.
(3)实验步骤:
①向A、B两个容器中加入等量的水草和河水,并向A容器加入10条蝌蚪,向B容器加入10条蝌蚪,但要注意所分的两组蝌蚪生长情况相同.
②给A喂正常的食物,给B喂正常的食物外,还要适当喂甲状腺激素,每天同时喂食、并做好观察与记录.
(4)预期结果:
①如果A组蝌蚪变成青蛙的时间比B组要长,说明甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育.
②如果A组蝌蚪变成青蛙的时间比B组要短,说明甲状腺激素抑制蝌蚪的生长和发育.
(5)若实验结果与(4)中①相同,则此实验中A、B两组起对照作用的是A.如果在正常蝌蚪的饲料中加入甲状腺激素,蝌蚪发育为成蛙的时间和个体大小与正常蝌蚪发育相比,将会出现怎样的变化?可都提前发育成蛙,但蛙的个体较小..
(6)若此假设与实验结果不符时,你认为正确的做法是B.
A、放弃该实验  B、如实记录,重新再做实验
C、马上否定原来的假设 D、修改实验数据,使结论与假设一致.

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19.伟大的母亲十月怀胎,孕育了幸福的你我他.如图是胚胎在母体内发育情况示意图,有关人的生殖发育的叙述,正确的是(  )
A.①是胚胎发育的场所,受精卵在①中开始分裂分化形成胎儿
B.②能输送卵细胞,是精子与卵细胞相遇结合成受精卵的场所
C.③是主要的生殖器官,产生的生殖细胞中含有一对X染色体
D.④是胚盘,胎儿通过④获得营养物质和氧、排出二氧化碳等

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6.下列诗句能反映生物因素对生物影响的是(  )
A.种豆南山下,草盛豆苗稀B.近水楼台先得月,向阳花木早逢春
C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花D.人家四月芳菲尽,山寺桃花始盛开

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.根据如图所示,以下说法错误的是(  )
A.胎儿在母体内发育的场所是③B.胚胎发育初期由②提供营养
C.胎儿生活在③内半透明的羊水中D.分娩时胎儿和①从母体的阴道产出

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4.2016年初,春城昆明寒潮来袭,造成小叶榕等部分行道树枝叶“枯死”.这一现象说明(  )
A.生物能适应环境B.生物能影响环境
C.非生物因素能影响生物D.生物因素能影响生物

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