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    12．在消化道中，几乎没有吸收作用的是（　　）
    A．口腔、食管B．口腔、胃C．食管、小肠D．大肠、咽

    分析 食物中含有的大分子的糖类、脂肪和蛋白质等有机物，必须在消化道内被分解成小分子的溶于水的物质后，才能被人体消化道吸收．人体各段消化道的吸收能力是不同的．

    解答 解：小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸．胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精．大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素．其他的消化道如口腔、食道、咽等基本上没有吸收功能．
    故选：A

    点评 此题考查了各段消化道对营养物质的吸收．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．近几年，世界各地地震、洪涝等灾害频发．请你结合如图及所学生物学知识回答下列问题：
    （1）灾害发生后，不论是自救还是他救，都必须首先保证A（填A或B）系统的畅通，只有该系统畅通，才能保证氧气的供给．肺泡中的氧气与血红蛋白结合是通过气体的扩散作用实现的．
    （2）若伤员需要静脉注射药物，则药物流经心脏各腔的先后顺序是C→D→E→F．
    （3）如果发现某伤员上臂肱动脉受伤出血，应在病人受伤血管的近心端止血，如果失血过多，应及时给与输血治疗，输血的原则是输同型血．
    （4）给伤员打针服药前，一定要认真分析药品的说明书，绝不能盲目用药．
    （5）在救死扶伤的同时，一定不能忽视传染病的发生．预防传染病的重要措施有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为模拟膈肌运动的模型，请回答有关问题：
    （1）图乙中，正在完成吸气动作（回答“吸气”还是“呼气”），此时膈肌处于收缩（填“收缩”或“舒张”）状态．
    （2）古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材，但是会直接影响乙（填“甲”或“乙”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．北欧人的鼻腔较长，其最主要的作用是（　　）
    A．美观B．温暖空气C．湿润空气D．清洁空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．江河让大地葱茏，热血使生命沸腾．以下有关血液的说法，正确的是（　　）
    A．B型血的病人可以接受AB型的血
    B．血液中血浆约占25%，淡黄色、半透明
    C．红细胞中血浆蛋白的含量过低就会出现贫血症状
    D．血小板是最小的血细胞，没有细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．请你认真观察如图所示的心脏结构图，分析并回答下列有关问题：
    （1）在心脏的四个腔中，壁最厚收缩力最强的是左心室．（填名称，下同）
    （2）与心室相连，管壁厚，管腔小，弹性大且内流静脉血的血管的是肺动脉．
    （3）血液由⑧射出经⑫流至全身各级血管，最终由①和⑦回到心脏的循环途经叫做体循环．
    （4）小明想观察心脏瓣膜的作用，于是他将水从肺动脉灌进，请你想一想，小明观察到的结果应该是水从图中⑫水仍然从2肺动脉流出．
    （5）由心脏结构可知，同侧心房和心室是相通通的．（填“相”或“不相”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图表示人在呼吸时胸廓和膈的变化，据图回答问题．

    （1）图A表示呼吸运动中吸气状态，此时，膈处于收缩状态，胸廓扩大．
    （2）图B表示呼吸运动中呼气状态，此时，膈处于舒张状态，胸廓缩小．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．输血的时候，应以输入同型血为原则，如果输血时没有按照这一原则，就会发生凝集反应从而阻碍血液循环．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．细胞是构成生物体的基本结构和功能单位．如图示动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题．

    （1）图2示植物细胞的结构，[①]细胞膜的主要功能是控制细胞内外物质进出．
    （2）能够将光能转化为化学能的结构是[⑦]叶绿体，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是[④]线粒体．
    （3）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[⑤]液泡结构．
    （4）决定生物性状的遗传信息主要存在于[③]细胞核结构中．

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