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(3分)在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的活动中
(1)如果只将鱼的胸鳍固定捆绑后,发现鱼体左右摇摆不定,说明胸鳍具有________ ________________作用;
(2)而如果把鱼的背鳍捆绑,观察到鱼会侧翻,不能维持鱼体的直立状态,可见背鳍对鱼体的___________起着关键作用;
(3)当捆绑鱼的尾鳍的时候,鱼的游动速度明显减慢,证明鱼的尾鳍的摆动可以产生___________。
(1)平衡、转向         (2)平衡      (3)游泳动力
该题考查的是鱼的每种鳍的作用,尾鳍能控制前进的方向,摆动可产生前进的动力,胸鳍具有平衡和转向的作用,背鳍对鱼体具有平衡作用。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

通过探究“鱼鳍在游泳中的作用”知道了鱼尾鳍的作用是           。鱼向前游泳时,主要依靠            的左右摆动产生前进的动力。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列特征中不能判断海马是鱼类的特点是                             
A.有鳍B.用鳃呼吸C.终生生活在水中D.变温

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

生物学家曾作过这样的实验:把章鱼放入大鱼缸内,中间放一玻璃板,将鱼缸分隔成两部分,其高度低于玻璃缸,使章鱼能从鱼缸一侧跃入到另一侧,将小虾放入远离章鱼的那一侧,当章鱼看见食物时,它只是直扑玻璃板,在玻璃板上乱碰乱撞,不会绕过玻璃板去捉小虾。多次碰撞之后,最后才能绕过障碍物捉到小虾。在使狗和猴子越过障碍物取得食物的实验中,可以看到狗较快地学会绕道而获得食物,并且猴子只一次就学会绕道获取食物。
(1)                                  上述实验中,章鱼和虾分别属于       动物和      动物,章鱼越过障碍物而获取食物,属于          行为。
(2)上述实验证明,动物越               越复杂,越能利用经验来解决生活中的问题,大大增强了适应各种环境的能力。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

李东将鲫鱼的胸鳍剪掉,再把鲫鱼放入水中观察,发现鲫鱼仍可游泳,但行进路线异常,鱼体失去了平衡而侧翻,这说明胸鳍的作用主要是
A.保持身体平衡B.产生前进动力
C.保持前进方向D.控制鱼体沉浮

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列结构中和鱼类适合水生生活无关的是(    )。
A.身体呈梭形B.用鳃呼吸C.体内有脊柱D.用鳍游泳

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列哪种动物是水中生活的脊椎动物(  )
A.龙虾B.海马
C.蜘蛛蟹D.乌贼

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

鱼类身体多呈       ,体表被覆      ,用         呼吸,身体两侧大多有     ,能感知水流的方向。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:连线题

将下列动物与它们所属类别连起来.(5分)
①蜘蛛蟹                         
A.环节动物
②沙蚕
B.甲壳动物
③枪乌贼
C.哺乳动物
④鲸
D.两栖动物
⑤蟾蜍                            E.软体动物

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