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    进行测量时会涉及①测量人和②测量工具这两个因素，测量误差产生的原因

    [　　]

    A．只与①有关
    B．只与②有关
    C．与①②都有关
    D．与①②都无关

    答案：C
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从2010年4月1日起实施的新《道路交通安全法》，提高了对酒后驾车的处罚力度．小英的爸爸对此却不以为然，为了说服爸爸，小英和爸爸一起做了一个“测定反应速度”的实验．实验操作如图，实验结果如下表．
         饮酒量
    测定次数    		 A
    不饮酒    		 B
    饮两杯啤酒    		 C
    饮两瓶啤酒
    第一次 14 19 28
    第二次 13 18 29
    第三次 13 17 27
    平均值 13.3 18 28备注：表中测量值为小英松开直尺后，爸爸尽快用手夹住直尺时，手指所在位置的刻度值，单位为厘米（cm）．
    （1）实验结果表明：饮酒会影响人的反应速度，且饮酒越多，测量值越
    大
    大
    ，说明人的反应速度越
    慢
    慢
    ．
    （2）小英对爸爸喝不同酒量时都进行了三次测量，这样做的目的是
    排除由于偶然性引起的误差，为了提高实验的准确性
    排除由于偶然性引起的误差，为了提高实验的准确性
    ；本实验只测小英爸爸一人，可以通过增加
    测量的对象
    测量的对象
    来让更多人信服．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    目前，我国对饮酒后驾驶机动车的违法行为加大了处罚力度．林子的爸爸对此却不以为然，为了说服爸爸，林子和爸爸一起做了一个“测定反应速度”的实验．实验操作如图1实验结果如表：
        饮酒量
    测定次数    		 A
    不饮酒    		 B
    饮一杯啤酒    		 C
    饮二瓶啤酒
    第一次 24.4 27.2 48.7
    第二次 25.5 29.2 53.0
    第三次 25.1 30.0 51.3
    测量平均值 25 28.8 51
    请分析回答：
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    （1）请帮林子将表中数据转换成条形图（图2）
    （2）该实验要探究的问题是
     
    ．
    （3）实验结果表明：饮酒会影响人的反应速度，且饮酒越多，测量值越
     
    ，人的反应速度越
     
    ．
    （4）实验中只对爸爸一人进行了测量，测量数据还缺乏足够的说服力，可以通过增加
     
    来改进实验，增强可信度，让更多的人认识到酒后驾车的危害性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：013

    进行测量时会涉及①测量人和②测量工具这两个因素，测量误差产生的原因

    [　　]

    A．只与①有关
    B．只与②有关
    C．与①②都有关
    D．与①②都无关

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    进行测量时会涉及
    ①测量人和
    ②测量工具这两个因素，测量误差产生的原因


    1. A.
      只与①有关
    2. B.
      只与②有关
    3. C.
      与①②都有关
    4. D.
      与①②都无关

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