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    蒸腾作用的过程是(    )。
    ①来自根部的水分②少部用于生理活动③通过气孔散失到空气中
    ④大部分化为水蒸气⑤通过导管输送到叶
    A．①②③④B．②③④⑤C．①⑤②③D．①⑤④③
    D

    试题分析：植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%的水被植物体利用，大约99%通过导管运输到叶进行蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了。
    点评：此题为基础题，解答此题的关键是理解蒸腾作用的概念。
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    叶片上的_______________是气体进出植物体的门户。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    该图从左到右依次是甲、乙、丙、丁四支试管，均放入相同的培养液后各放入一支杨树枝条（它们的叶数、大小相同），并做如下处理后，放在阳光下照射。开始时调整它们的重量一致，每3小时记录装置的重量（水的蒸发忽略不计）。甲叶片不处理，乙叶片上表皮涂上凡士林，丙叶片下表皮涂上凡士林，丁叶片上表皮和下表皮都涂上凡士林。5小时后，4支试管的重量由大到小依次是（  ）
    A．甲、乙、丙、丁B．丙、甲、乙、丁
    C．乙、丙、甲、丁D．丁、丙、乙、甲

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图表示发生在植物体内的某些生理过程，请根据图回答相关问题。

    （1）该植物体白天在光下能进行的生命活动是（  ）
    ①光合作用  ②呼吸作用  ③蒸腾作用  ④吸收水和无机盐
    A．①   B．①②   C．①②③   D．①②③④
    （2）下列有关光合作用的叙述中，不正确的是（  ）
    A．光合作用的场所是叶绿体     
    B．光合作用是一切生物生存的根本保障
    C．绿色植物所有的器官都能进行光合作用
    D．光合作用的条件之一是必须要有光照
    （3）叶片下表皮的气孔数量比上表皮的        。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    右图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片正在进行的生理过程有
    A．仅有光合作用
    B．仅有呼吸作用
    C．仅有蒸腾作用
    D．以上三种都有

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在炎热的夏季，植物体不会因为阳光暴晒而灼伤，这是由于植物的       （  ）
    A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．适应性

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    叶是绿色植物的营养器官，在叶这种器官中
    A．只能进行光合作用B．只能进行呼吸作用
    C．只能进行蒸腾作用D．既能进行光合作用，也能进行呼吸作用和蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是某树叶的外形示意图，图中的①②③④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答问题：（7分）

    (1)从叶的结构来看，物质①、②是通过叶的________进出叶片的。                    （（2）若此图表示光合作用过程，则①代表的物质是__________，④代表的物质是________,
    ③物质在植物体内上升的主要动力来自_________________作用。
    (3)若此图表示呼吸作用过程，则①代表的物质是___________，②代表的物质是_____________.。
    (4)若植物表现为不停的生长，则其光合作用的过程（填大于、小于或等于）____________呼吸作用的过程

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    某校生物兴趣小组的同学用如右图所示装置进行探究活动装置中玻璃板与无色透明钟罩之间用凡士林密封，钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯。清根据你所学的知识分析回答下列问题:

    (1)若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)，要探究二氧化碳是光合作用的原料，应该怎样没置对照实验?_______________________________________________________________。(2分)
    (2)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，要探究植物的呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将实验装置置于_______环境中，其目的是为了防止植物进行_________________ 作用。
    (3)在实验过程中，钟罩内壁会出现水珠，这是叶片进行________作用散失的水分凝聚而成的，这些水分是通过茎的木质部中的__________________自下而上运输来的。

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