【题目】如图是草原生态系统的食物网示意图,请据图回答下列问题:
(1)请写出图中最长的一条食物链_____。
(2)该生态系统中,属于生产者的是_____;鼠和兔的关系是_____。
(3)生态系统的组成,除图中所示成分外,还应包括_____和非生物成分。
(4)该生态系统被难以分解的有毒物质污染,体内有毒物质积累最多的生物是_____。
(5)一般情况下,生态系统中各种生物的数量和比例总是相对稳定的,说明生态系统具有一定的_____能力。
【答案】草→鼠→蛇→鹰 草 竞争 分解者 鹰 自动调节
【解析】
(1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。据此解答。
(1)在生态系统中,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系,叫做食物链。食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构。每条食物链的起点都是生产者(绿色植物)箭头指向初级消费者(植食性动物)箭头指向次级消费者(食肉动物)箭头指向次级消费者(食肉动物)。该图中共有五条食物链:分别是 草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰。最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰。
(2)草是绿色植物能进行光合作用制造有机物,为消费者和分解者提供营养物质和能量,因此图中生产者是草,属于生态系统的生物部分。鼠和兔都吃草,鼠和兔相互争夺食物草,因此“在该食物网中”,鼠和兔的关系是竞争关系。
(3)图中草是生产者,动物是消费者,因此“生态系统的组成,除图中所示成分外”,还应包括分解者和非生物部分。
(4)有毒物质沿食物链流动并逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多。图中鹰的营养级最高,因此“若此生态系统被某种难以分解的有毒物质污染”,则体内有毒物质积累最多的生物是鹰。
(5)在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡,因为生态系统具有一定的自动调节能力,而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】由于化石燃料的大量燃烧等原因,近些年我国北方经常受雾霾天气的侵扰,引起众多网友们凋侃“月朦胧,鸟朦胧,空气雾霾浓。山朦胧,树朦胧,喉咙有点痛“北国风光,千里朦胧,万里尘飘,望三环内外,浓雾莽莽,鸟巢上下,阴霾滔滔…”,减少化石燃料燃烧,开发绿色环保的新能源迫在眉睫,下列有关雾霾中的污染颗粒进入人体的途径正确的是( )
A. 外界→咽喉→食道→肺
B. 外界→鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺
C. 外界→鼻腔→气管→肺
D. 外界→鼻腔→咽喉→食道→气管→肺
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为绿色植物光合作用表达式,请据图回答;
(1)图中A表示 。
(2)植物通过蒸腾作用,可促进[①] 和无机盐在体内的运输。
(3)植物通过光合作用将光能转化成化学能储存在[ ] 中,这些能量通过 作用释放出来,为植物生命活动提供动力。
(4)绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,对维持生物圈中的
起到了重要作用。
(5)农业生产上,可以通过哪些措施来提高农作物的产量?(答出一点即可 ) 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是汉江流域最大湿地襄阳汉江国家湿地公园生态系统图,请依图回答:
(1)在这个生态系统中,细菌、真菌属于生态系统中的______。
(2)细菌与真菌相比,细菌在结构上的主要特点是没有______。
(3)图中属于脊椎动物的是______。
(4)图中禾谷类的种子结构中能发育成新植株的是______。
(5)生物圈中的动物很多,下列动物的行为中属于学习行为的是______。
A.孔雀开屏 B.雏鸟求食 C.企鹅求偶 D.谈虎色变
(6)生物圈中的生物多种多样,保护生物多样性最有效的措施是______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人某一体细胞内的染色体图谱,下列叙述不正确的是( )
A. 体细胞内有 23 对染色体
B. 染色体在体细胞内成对存在
C. 体细胞内有 22 对常染色体和 1 对性染色体
D. 该体细胞内的染色体组成可表示为 44 条+XX
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