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    6．下述鱼的特征中，能减少鱼在水中游泳阻力的是（　　）
    A．流线型体型B．体表具有侧线C．用鳃呼吸D．体内具有脊柱

    分析 鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧④用鳍游泳等．⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官．

    解答 解：身体呈流线型中间大两头小，呈梭形，身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时可减小水的阻力．
    故选：A

    点评 生物往往会表现出一些与周围环境相适应的形态结构特点，但注意并不是所有特点都一定与生活的环境相适应．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    15．人体形成尿液的器官是肾脏．

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    16．下列各项中，属于生物的基本特征的是（　　）
    A．生物都能快速运动B．生物都是由细胞构成的
    C．生物都能进行光合作用D．生物都能进行生长和繁殖

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    13．狗常用粘满唾液的舌头舔伤口，伤口很快会愈合，原因是（　　）
    A．唾液中含有淀粉酶B．唾液呈碱性，可杀菌
    C．唾液中含有溶菌酶D．唾液中含有黏蛋白

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    1．以下属于两栖运物的是（　　）
    A．蟾蜍B．蛇C．乌龟D．蜻蜓

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    11．关于骨、关节和骨骼三者的位置关系，正确的表示是（　　）
    A．B．C．D．

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    18．病毒可以制作疫苗，造福人类．√．（判断对错）

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    15．“感受生命律动，聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程．同学们在校园“开心农场”种植了辣椒，并对栽培和生长过程做了观察记录．
    （1）春末，选取一平整地块，施足肥料，适量浇水，疏松土壤，然后种上辣椒种子．这些措施保证了种子萌发所需的一定的水分、适宜的温度、充足的空气外部条件．
    （2）一周过后，幼苗陆续破土而出，你知道吗？首先是胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶．
    （3）随着辣椒植株的茁壮成长，“开心农场”成了我们的探究乐园．一个晴朗的早上，我们用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株，并扎紧袋口，中午时发现，塑料袋内壁出现了一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的蒸腾作用；傍晚，我们将带火星的西木条伸进了塑料袋，袋内的气体使木条瞬间复燃，这些气体来自植物的光合作用；随后，我们再次给植株套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮．将点燃生物西木条伸进袋内，西木条熄灭了，原因是夜晚植物不进行光合作用，进行呼吸作用消耗大量的氧气．
    （4）一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱！我们对花进行解剖（图1），推测[3]胚珠与种子形成有直接关系．
    （5）几天后，花逐渐凋谢，果实逐渐膨大起来．我们不禁产生了这样的疑问：果实每天膨大的体积相同吗？我们决定采用测量法，探究果实发育过程中体积的变化．
    具体的操作方法是：采用排水法（图2），每天定时测量幼果的体积，测量时不能伤害幼果和枝叶，连续测量一周以上．
    请帮助我们设计观察记录表：
    （6）辣椒终于长大啦！红的、黄的小灯笼般挂满枝条．剖开其中一个，发现基部凸起部位密密麻麻挤满了150粒种子（图3）．这至少需要300个精子参与受精．
    （7）咦．辣椒的果皮有红色和黄色呢，它们在遗传学上被称为一对相对性状，红色由显性基因A控制，黄色由隐性基因a控制．若将红色辣椒植株的花粉授到黄色植株的柱头上，则结出的辣椒果皮的颜色为黄色，其种子内胚的基因组成为Aa、aa．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．将下面叶芽结构图中标注的部分与枝条结构的组成部分按发育的关系用线连起来

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