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12.图中的绿色植物利用太阳的光能,制造出有机物,不仅养活了自己,还养活了虫和鸟,所以它是生态系统中的(  )
A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物

分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物,自养的细菌也属于生产者.
(3)消费者主要是不能进行光合作用的各种动物.它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物,还有寄生的细菌、病毒、植物.
(4)分解者是指细菌、真菌等腐生微生物和少部分腐生动物.它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.

解答 解:“图中的绿色植物利用太阳的光能,制造出有机物,不仅养活了自己,还养活了虫和鸟”,所以它是生态系统中的生产者.
故选:A.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成以及生产者、消费者和分解者的特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.图为细菌结构模式图,根据提出的问题进行回答.
(1)图中①是荚膜,具有保护 作用.
(2)图中②和⑤分别是细胞壁和细胞膜.
(3)图中③是DNA,没有核膜包围,没有真正的细胞核,因此细菌属于原核生物(原核或真核).
(4)图中[④]细胞质是进行生命活动的重要场所.
(5)图中[⑥]鞭毛有助于细菌的运动,是细菌的运动器官.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.根据克隆羊多利的培育过程,回答问题:
(1)克隆的方式属于无性生殖.
(2)从成年母羊A的乳腺细胞中提取一个细胞,分离出该细胞的细胞核.
(3)从另一只母羊B的卵巢中取出一个卵细胞,去除细胞核_.
(4)将处理过的两个细胞重组为一个新细胞,这种技术是在什么水平上操作的A
A.细胞    B.器官   C.组织    D.生物体
(5)用细胞培养技术重组细胞发育成胚胎,再植入母羊C的子宫里.5个月后,母羊C分娩产下多利.
(6)多利与哪一只母羊几乎一模一样A
A.母羊A    B.母羊B     C.母羊C    D.都不一样
(7)控制生物性状的基因主要存在于哪种结构内C
A.细胞质    B.细胞膜     C.细胞核    D.子宫
(8)从上述过程可以看出,科学家主要是利用什么技术获得了克隆动物的成功B
A.基因工程   B.细胞工程    C.发酵工程    D.酶工程
(9)在克隆动物的曲折过程中,人类经历了从利用早期胚胎细胞到利用什么的过程A
A.成年体细胞    B.卵细胞     C.精子   D.细胞核.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

20.“一猪生九子,连母十个样”说明生物具有遗传的特性.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.变形虫不能够完成的生命活动有(  )
A.生长B.新陈代谢C.运动D.发育

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.把下列四种装置至于阳光下照射一段时间后,各塑料袋内的现象表述正确的是(  )
A.B盆塑料袋内壁出现水珠最少
B.ABC三盆塑料袋内壁没有水珠出现
C.D盆塑料袋内壁基本上没有水珠出现
D.A、C盆塑料袋内壁中水珠较B少

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.ATP之所以能作为能量的直接来源,是因为(  )
A.ATP在细胞内数量较多
B.ATP中高能磷酸键很稳定
C.ATP中高能磷酸键储存能量多且很不稳定
D.ATP是生物体内惟一的可以释放能量的化合物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列除哪项外,都是节肢动物的主要特征(  )
A.身体由许多体节构成B.体表有外骨骼
C.足和触角分节D.都适于飞翔生活

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是人体的关节模式图,请据图回答下列问题:
(1)图中3是关节腔,4是关节窝.
(2)图中5是关节软骨,它的作用是减少运动时1和4 的摩擦和缓冲震动.
(3)脱臼是许多人都曾有过的经历,脱臼是指[1]关节头从[4]关节窝中脱落出来的现象.当我们做运动时,关节腔中的液体能减少两骨之间的摩擦,关节软骨可缓冲两骨之间的撞击力.把两块骨牢固地联系在一起的是[2]关节囊.

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