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    【题目】动物具有学习行为，其意义是（ ）

    A. 便于找到食物 B. 能够逃避敌害

    C. 便于找到配偶 D. 能够适应复杂的环境

    【答案】D

    【解析】试题分析：学习行为是动物出生后通过通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力，学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程，动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，后天性行为所占的比重就越大。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是血涂片在显微镜下的一个视野图。（用图中字母回答）。

    ① 当人被细菌感染而发炎时，图中____ ____的数目会显著增加。

    ② 当图中___________数目明显下降时，会引起人体皮下出血。

    ③ 当图中_______数量过少时，会造成人体贫血。

    ④ 担负运输养料和废物功能的是___________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】甲试管血液中加入柠檬酸钠，乙试管血液中不加入任何试剂，静置一天均得到上清液，那么这两种液体

    A．都是血浆 B．都是血清

    C．甲是血浆，乙是血清 D．甲是血清，乙是血浆

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】栽花或种庄稼时，需要经常松土，原因主要是( )

    A.促进根的吸收水分 B.防止水分蒸发

    C.有利于根的呼吸作用 D.减缓蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】实验探究题：具有活性的植物细胞在一定条件下可发生质壁分离和复原现象。质壁分离是指植物细胞因水分从液泡中流失，发生的细胞膜以内部分与细胞壁逐渐分离的现象；复原是指细胞恢复成原来的状态。 为比较相同浓度的不同溶液引起植物细胞质壁分离的效果，生物兴趣小组设计了 以下实验：

    请回答：

    （1）该实验的变量是__________________。

    （2）表中的“？”应填入：____________ 。

    （3）通过实验可知，引起细胞发生质壁分离时间最短的溶液是____________，导致该实验最终结果的原因是____________。

    （4）该实验可得出的结论有_____。

    A．四种溶液引起洋葱鳞片叶外表皮细胞失水速度不同

    B．四种溶液都能引起紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离

    C．清水都能使已发生质壁分离的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞复原

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】右图是肺内及组织中气体交换示意图，据图回答。

    （1）图中A过程叫 ，由 实现；B过程叫 ，由 实现。

    （2）图中结构：（填名称）a是 。b是 。c是 。d是 。

    （3）血管e内流的血是 血，血管f内流的血是 血。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用显微镜观察 “人体口腔上皮细胞”临时装片，在不同放大倍数下，观察到甲、乙视野。下列描述正确的是

    A．图中显微镜的最小放大倍数为26倍

    B．调节细准焦螺旋可使视野清晰

    C．甲视野的放大倍数比乙大

    D．口腔上皮细胞最外层是细胞壁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】实验探究

    探究背景:如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整。

    （1）、提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?

    （2）、作出假设: 。

    （3）、制定实施方案:在铁盒内放上一层湿土,一侧盖上不透光的厚纸,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盒俩侧中央各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。这样就形成了明亮和 两种环境，该实验中的变量是 。

    （4）、分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表。

    （5）结论: 对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在 的环境中生活。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】据世界卫生组织报导，埃博拉疫情2013年12月在几内亚爆发，截止到2015年3月29日，全球9个国家已有超过24000人感染，其中1万多人死亡．中国医疗队为利比里亚的埃博拉疫情防治做出了突出贡献，60%的治愈率远远高于美、德等国在当地开设的医院。下列四幅图中，与埃博拉病原体结构最相近的是

    A. A B. B C. C D. D

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