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    将下列微生物与其作用连线。
    （1）青霉菌　　　     　a.提取抗生素
    （2）酵母菌　　　     　b.制酸奶、泡菜
    （3）醋酸菌　　　     　c.酿醋
    （4）乳酸菌　　　     　d.烤制面包

    （1）---A （2）---D（3）----C（4）---B

    解析试题分析：青霉菌可用于提取青霉素的抗生素，酵母菌将糖类分解，释放出二氧化碳，可用烤制面包，使面包疏松，醋酸菌则可用于制醋，乳酸菌可以在无氧的环境下，产生乳酸。
    考点：本题考查的是人类对细菌和真菌的利用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：探究题

    李彬同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验（如下图）：将甲乙装置好后，分别用酒精灯加热至沸腾，然后都放在室温25℃的环境中，若干天后，得到了肉汤的保鲜方法。请问：

    （1）李彬实验中的变量是               ，甲组实验在整个实验中起到        作用。
    （2）李彬用酒精灯加热的目的是                               。
    （3）实验后，李彬将乙装置的玻璃管取走，并放到冰箱中，若干天后，肉汤还是新鲜的。你能否得出另一结论？为什么？
    （4）以上说明细菌繁殖的条件是什么？
    （5）你认为保存食物时应注意什么问题？

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    科目：初中生物 来源： 题型：综合题

    制作甜米酒：先将米加热至七成熟，待冷却至30℃左右时，加少许水和定量的酒曲，与米饭混匀后置于一瓷坛内，在米饭中央要挖一个小洞，加盖后置于适当的地方保温（28℃）12小时即可。请你从下面几个方面对发酵过程作简单分析：
    （1）制作甜酒时，加入酒曲的目的是___________________________________________。
    （2）制作甜米酒的工具要保持清洁，目的是_______________________________________。
    （3）密封的目的是___________________________________________。
    （4）冬天进行保温的作用是___________________________________________。
    （5）酿出的甜米酒有酒味，并且表面有一层泡沫，这说明已经产生了_________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：综合题

    仔细阅读下文，分析回答有关问题：
    谁偷走了森林之王的遗体
    森林“警长”组织动物开会。 一年前，作为森林之王的老虎死了， 大家为了表示对老虎的崇敬，把它埋在了鲜为人知的地方，并派了守卫，不准其它动物出入墓穴。奇怪的是，一年后，“警长”发现埋葬老虎的地方除了剩下一堆白骨以外，遗体不见了。于是找来动物们开会，并表示一定要查明，究竟是谁偷走了老虎的遗体？
    （1）请帮助分析，是谁偷走了老虎的遗体？
    （2）在自然条件下的动物遗体，时间长了都会消失，这对自然界有什么意义？
    （3）在人为条件下，用哪些方法能将动物遗体保存一年以上？（至少答3种）

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    科目：初中生物 来源： 题型：综合题

    根据下图鸟卵的结构图回答：

    （1）写出图中序号的名称：
    ①            ④            
    ⑥            ⑧           
    （2）①和【②】         对卵起         作用。
    （3）卵壳和卵壳膜之间是⑥，内有          ，可以为胚胎的发育提供          。
    （4）【⑤】        含有          和水分，对胚有营养和保护作用，供胚胎发育的需要。
    （5）【③】           是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养，相当于卵细胞的            。在卵黄的外面包裹着【   】           ，是卵细胞的细胞膜，这两个结构与胚盘共同组成了卵细胞。

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    科目：初中生物 来源： 题型：连线题


    （1）将下列动物与它们的运动方式搭配起来。（每对一项1分，共5分）
    A.狐狸            ①游泳
    B.蜈蚣            ②爬行
    C.袋鼠            ③行走
    D.金鱼            ④飞行
    E、蝴蝶            ⑤跳跃
    ①     、②      、③       、④       、⑤       。
    （2）将下列动物的表现与所属的行为搭配好：（每对一项1分，共4分）
    A.防御行为            ①蜥蜴自掉尾巴
    B.社群行为            ②蟑螂昼伏夜出
    C.攻击行为            ③蜜蜂分工合作
    D.节律行为            ④两只公鸡为一只母鸡争斗
    ①        、②        、③         、④           。

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    科目：初中生物 来源： 题型：连线题

    左栏列举的是生物科学技术名称，右栏是生物科学技术的运用实例。请将对应的选项在答题卡上进行填涂。
    （1）克隆技术        a．花药离体培养成完整植株
    （2）杂交技术        b．用乳酸菌制作酸奶
    （3）组织培养        c．用低产抗倒伏水稻和高产易倒伏水稻培养高产抗倒伏水稻
    （4）发酵技术        d．将细胞核移植到去核卵细胞中，培育性状优良的个体

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    科目：初中生物 来源： 题型：连线题

    将下列①、②分别填在与它们相对应菌类前的括号内。
    ①肺炎双球菌          a.真菌
    ②霉菌                b.细菌

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