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在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验中,提供的实验器材有蚯蚓、硬纸板、玻璃板、自来水等.
(1)该实验中,你提出的问题是______
(2)在该实验中,你作出的假设是______
(3)在实验的过程中,要不断地往蚯蚓身上抹些水,这是为什么?______.
(4)实验结束后,你如何处理蚯蚓?______.

解:(1)提出问题:蚯蚓在什么样的物体表面爬得快?尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题.(一定是问句“?”)
(2)作出假设:蚯蚓在粗糙的物体(或硬纸板)表面爬得快.应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想.
(3)蚯蚓的呼吸过程:蚯蚓的体壁密布毛细血管,空气中的氧气先溶解在体表粘液里,然后渗进体壁,再进入体壁的毛细血管中.体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出.因此,在实验的过程中,要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,使体表保持湿润,因为蚯蚓没有呼吸系统,要靠够能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸.
(4)要养成关爱动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以实验结束后,要把蚯蚓放回富含腐殖质的土壤中或放回适宜它生长的自然环境中.
故答案为:(1)蚯蚓在什么样的物体表面爬得快?(注:要有问号,否则不给分);(2)蚯蚓在粗糙的物体(或硬纸板)表面爬得快;(3)保证蚯蚓的呼吸;(4)放回富含腐殖质的土壤中(或放回适宜它生长的自然环境中).
分析:此题考查的是探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快的实验和蚯蚓的呼吸以及科学探究的方法步骤.
点评:科学探究考查学生提出问题、作出假设、设计实验、分析数据、得出结论的能力,重点是对照实验的设计、变量的判断.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验后,对蚯蚓的正确处理方法是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验中,提供的实验器材有蚯蚓、硬纸板、玻璃板、自来水等.
(1)该实验中,你提出的问题是
蚯蚓在什么样的物体表面爬得快?(注:要有问号,否则不给分)
蚯蚓在什么样的物体表面爬得快?(注:要有问号,否则不给分)

(2)在该实验中,你作出的假设是
蚯蚓在粗糙的物体(或硬纸板)表面爬得快.
蚯蚓在粗糙的物体(或硬纸板)表面爬得快.

(3)在实验的过程中,要不断地往蚯蚓身上抹些水,这是为什么?
保证蚯蚓的呼吸
保证蚯蚓的呼吸

(4)实验结束后,你如何处理蚯蚓?
放回富含腐殖质的土壤中(或放回适宜它生长的自然环境中)
放回富含腐殖质的土壤中(或放回适宜它生长的自然环境中)

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”活动结束后,为什么要把蚯蚓放回大自然?

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验中,提供的实验器材有蚯蚓、硬纸板、玻璃板、自来水等.<友情提示:蚯蚓靠湿润的体表呼吸)
(1)该实验中,你提出问题是
蚯蚓在硬纸板上的运动速度和它在玻璃板上的运动速度哪个快
蚯蚓在硬纸板上的运动速度和它在玻璃板上的运动速度哪个快

(2)在该实验中,你作出的假设是
蚯蚓在硬纸板上的运动速度比它在玻璃板上的运动速度要快
蚯蚓在硬纸板上的运动速度比它在玻璃板上的运动速度要快

(3)在实验的过程中,要不断地往蚯蚓身上抹些水,这是为什么?
保持蚯蚓的体表湿润,维持其正常的呼吸
保持蚯蚓的体表湿润,维持其正常的呼吸

(4)在设计实验时,注意使蚯蚓的生活环境除控制的变量不同外其它条件都保持相同,该实验中的硬纸板和
玻璃板
玻璃板
 两种不同的生活环境形成一组对照实验.
(5)实验结束后,你如何处理蚯蚓?
将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中
将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中

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科目:初中生物 来源:2012年苏教版初中生物七年级上册探索生命的方法练习卷 题型:选择题

在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬的快”的实验后,对蚯蚓的正确处理方法是(         )

A.随手扔掉

B.放进垃圾桶中

C.放回大自然中

D.用作鱼饵

 

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