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    【题目】我们在进行校园植物调查时，应重点观察的是（ ）

    ①植物的形态结构特点②植物的病虫害③植物的生活环境④植物之间的关系

    A．①③ B．③④ C．②③ D．②④

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：观察法是实验室科学探究最基本的研究方法，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。在进行校园植物调查时，应重点观察了解植物的形态结构和生活环境。

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    【题目】一般认为人类在地球上出现的标志是（ ）。

    A．用语言交流 B．使用天然工具

    C．制造工具 D．直立行走、手足分工

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    【题目】某学生探究根的哪一部位生长最快，在实验前绘制了根尖各段长度（如图），请你预测生长最快的一段是（ ）

    A. ① B. ②

    C. ③ D. ④

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    【题目】在野外调查生物种类时，你认为下列做法正确的是（ ）

    A．边观察边记录； B．将自己喜欢的花草采回家种植；

    C．看到自己喜欢的花就采摘； D．品尝异果，嗅赏奇花。

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    【题目】请看下面耳的基本结构图回答：（13分，每空1分）

    ⑴.具有收集声波功能的是[ ] [ ] ，你知道哪些动物的外耳是可以活动的（说出一种即可得分） 。

    ⑵.有些人晕车，与耳的[ ] 有关。

    ⑶.听觉感受器位于[ ] 中，听觉的形成在 。

    ⑷.感冒以后，病菌可以沿[ ] 进入中耳，引起人的中耳炎。

    ⑸.同学打跳请勿用手掌煽耳光，以防压缩空气冲击[ ] 导致破裂。

    ⑹.人除了能用眼感受光的刺激，用耳感受声音的刺激，还能用 感受气味的刺激，用 感受味道的刺激，用 感受冷、热、触、痛、压的刺激。

    ⑺.当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的是[ ] 张开，使[ ] 内外的气压保持平衡，防止胀痛。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（ ）

    A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④

    C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图请根据光合作用、呼吸作用的知识回答：

    （1）a、b表示植物的生理活动：a是 ，b是 ．

    （2）A、B表示两种物质：A是 ，B是 ．

    （3）a作用的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了 ，而且提供了呼吸作用需要的 ，同时减少了大气中的 含量，维持了生物圈中的 平衡．

    （4）b作用的意义是释放 ，为植物的生命活动提供动力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在调查校园生物时，以下同学的做法，正确的是（ ）

    A．发现不认识的植物，把它们拔出来，带回家研究

    B．校园的草丛里有一只蟋蟀蹦了出来，蹦到校园外面去了，就不用把它记录下来了

    C．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

    D．小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但是还是把它记录下来了。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是科学家米勒模拟原始地球条件，探究生命起源化学演化过程的实验装置．请据图分析，并回答下列相关问题：

    （1）A装置里的气体模拟的是_____，与现在大气成分相比，主要区别是其不含_____．

    （2）正负电极火花放电模拟的是原始地球的_____．

    （3）B 装置里的液体相当于_____，实验后检验到其中含有_____等有机小分子物质．

    （4）米勒实验说明：生命起源的化学演化过程中，在一定的条件下，_____能够转变为有机小分子．

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