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【题目】为了探究种子萌发的条件,设置了以下的实验,每个装置中都放有等量的干燥种子:

(1)实验甲中种子2、3探究的问题是____________________________________

(2)以上实验可以设置的几组对照实验_______________组。

(3)如果探究温度对种子萌发的影响,本实验的对照组是__________

(4)通过以上实验的出的实验结论是: __________________________________

【答案】 种子的萌发需要空气吗 3(分别是2和1,2和3,2和5) 2号 种子的萌发需要充足的空气、适量的水分、适宜的温度

【解析】整体分析:由甲图分析可知温度同在23℃下,这一条件为不变量,变量为水分和空气。因此,1、2实验探究了水分是否是种子萌发所需要的环境条件,2种子萌发,1种子不萌发;2、3实验探究了空气是否是种子萌发所需要的环境条件,2种子萌发,3种子不萌发。同理,由乙图分析知温度同在0下,4、5实验探究了水分是否是种子萌发所需要的环境条件;5、6实验探究了空气是否是种子萌发所需要的环境条件,由于种子萌发的温度不适宜,导致4、5、6种子都不萌发再由实验甲中2和乙中5对照,唯一的变量为温度,实验甲中2种子萌发,而实验乙中5种子不萌发,因此通过这组实验可以得出的结论种子萌发需要适宜的温度。

(1)实验甲中种子2、3探究的问题是种子的萌发需要空气吗?

(2)以上实验可以设置的1和23和22和5共3组对照实验。

(3)如果探究温度对种子萌发的影响,共有3组对照实验,即5和4,56,2和5。其中使本实验的对照组的是5。

(4)通过以上实验得出的实验结论是:种子的萌发需要充足的空气、适量的水分、适宜的温度

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物体细胞经过一次分裂产生两个新细胞,下列有关叙述不正确的是( )

A.两个新细胞中的染色体形态和数目相同

B.两个新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同

C.两个新细胞的体积与原细胞相同

D.新细胞与原细胞所含有的遗传物质一样

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是鹦鹉羽色的遗传图解,请据图分析回答

(1)亲代鹦鹉的羽毛都是黄色的,而后代中出现了蓝色,这种现象在遗传学上称为_____,鹦鹉羽毛的黄色和蓝色是一对_____性状.

(2)根据图中鹦鹉羽色在亲代与后代的表现规律可以判断出_____为显性性状.

(3)若用A表示显性基因,a表示隐性基因,则两个亲代黄色羽毛个体的基因组成分别是__________,后代黄色羽毛个体的基因组成是_____,后代蓝色羽毛个体的基因组成是_____

(4)鹦鹉体细胞中的染色体是_____存在的,形成生殖细胞时,染色体的数目会_____

(5)若亲代鹦鹉再繁殖一个后代,该个体是蓝色的几率是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是根尖的立体结构和平面结构图,识图并填写有关根尖结构和功能的内容

(1)吸收水分和无机盐的主要部位是[ ]_________

(2)根生长最快的部位[ ]_________

(3)根能不断长长的原因:[ ]_________细胞数量增加和[ ]_____________细胞体积增大。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请根据下图回答问题。

①如上图所示,表示植物细胞的是图______

②请写出如图所标识的结构名称:A:____B:____ C:____D:____ E:____ F:_____

③“种瓜得瓜,种豆得豆”与细胞结构中的_______有关(只写编号)

④能够进行光合作用,把无机物合成为有机物的是_______(只写编号)

⑤在细胞内部进行各种生命活动的场所是_______(只写编号)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了促进儿童骨骼的发育,除了给儿童多补充含钙、磷多的食物,还应补充(

A、维生素A B、维生素B C、维生素C D、维生素D

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示生态系统各成分间的相互关系。下列有关叙述错误的是

A. A是生产者,能将无机物转变为有机物

B. B是消费者,和A存在捕食关系

C. C是分解者,对生态系统的物质循环起着重要的作用

D. A、B、C共同构成了生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图图A、图B分别为菜豆种子和玉米种子的结构示意图,据图回答

(1)图A、图B中的子叶分别是___________

(2)图A中的4所示结构将来发育成_______________

(3)玉米种子的营养物质贮藏在标号_______所示的结构中。

(4)图B中胚的结构是___________。(填数字)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】现在,许多菜农利用温室栽培作物.在温室中,作物可直接在土壤中栽培,也可利用人工配制的营养液进行无土栽培.如图为一个温室,假如种植番茄等作物.回答下列问题:

(1)番茄果实属于器官;切开番茄时所流出的汁液,主要存在果肉细胞的中.
(2)番茄果实里的种子是由雌蕊的发育来的;如你见到一颗珍贵而又很难用种子繁殖的苗木,若让它在短时间内大量繁殖,你可通过的方法对它进行繁殖.
(3)当利用人工配制的营养液进行无土栽培时,若培养液浓度过高,可能会导致所培养的番茄因细胞大量而死亡.
(4)当进行有土栽培时,菜农常常对温室内的土栽作物施用有机肥,可使温室内的二氧化碳浓度增加.二氧化碳浓度增加的主要原因是;而二氧化碳在光合作用中的作用是
(5)在温室栽培过程中,菜农常采用白天适当增加光照,夜晚适当降低室温的措施,以提高作物产量.原因是

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