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    13．请将下列结构与其相对应的作用用线连起来．

    分析 此题考查了胃、肝脏、小肠的功能，据此回答．

    解答 解：胃是消化道最庞大的部分，能够分泌胃液，对蛋白质进行初步消化；肝脏是消化系统的消化腺，分泌胆汁，不含消化酶，对脂肪有乳化作用；小肠是消化系统中消化和吸收的主要场所．
    故答案为：

    点评 解答此题要掌握好消化系统各部分的功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    3．实验探究：某班同学选择面包虫作为实验材料，探究环境因素对生物的影响．步骤如下：取方形白色瓷盘作容器，往盘中央放入20只等大的黄粉虫幼虫．瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上，另一侧用透明的投影胶片盖上．观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量，每隔1分钟记录一次．
    （1）该实验的变量是光照．
    （2）面包虫属于昆虫，它比蚯蚓的活动能力更强，更适应陆地生活，原因是：身体分部、足和触角均分节、体表有外骨骼．
    （3）为使实验更有说服力，垫板和胶片遮盖的瓷盘面积应相等．若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的平均值作为得出结论的依据．
    （4）请把下表中数字换成适当词语以完善表格．①明亮②阴暗．
    时间1分钟2分钟3分钟4分钟5分钟
    ①明亮区△△△△△
    ②阴暗区△△△△△
    （5）生物受环境因素影响，也能影响环境．实验证明，面包虫能够消化塑料，有望用于治理“白色污染”．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    4．张杰是一个动手能力很强的同学．在学习了七年级上册的植物学知识以后，他根据植物的结构和生理过程，设计了如下一系列实验．请分析回答如下问题：

    （1）把刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图一所示，用弹簧秤测得整个装置重为0.65kg，光照6小时后，测得整个装置重为0.59牛．其重量减少的主要原因是蒸腾作用散失水分．
    （2）张杰同学完成了如图二所示实验，a装置中液体内的气泡主要成分是氧气，由此实验可以得出的结论是光是光合作用不可缺少的条件．
    （3）若图三表示呼吸作用过程，则物质②是在图中的线粒体（结构）中生成的；图三中能够表示呼吸作用的曲线是乙．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．为掌握某市水产养殖的现状，某研究小组先后到该市的几个不同地区，考察养殖地，走访相关养殖人员．这种生物学的研究方法属于（　　）
    A．实验法B．观察法C．调查法D．测量法

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．观察水绵细胞时，可以看到绿色带形、呈螺旋的结构，这是（　　）
    A．细胞核B．细胞质C．叶绿体D．液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．通过探究“家鸽适应空中飞行的特征”的活动，我们了解了鸟类适应空中生活需要有流线型的体形并被覆羽毛、前肢演化为翼、中空的长骨和发达的胸肌等特点．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．分析下列活动，请回答
    空气质量与人的健康息息相关，而大气中的污染物对人体健康危害极大．某学校生物小组的同学们希望通过测量空气中的尘埃粒子，来了解周围的空气质量．他们同时分别在绿树下、道路边放置涂凡士林的10片载玻片，30分钟后取回在显微镜下观察计数．
    （1）根据实验过程，你认为他们要探究的问题是不同地点（环境）的尘埃粒子数一样吗？．
    （2）他们分别在绿树下、道路边放置载玻片，其目的是对照．为排除偶然因素造成的误差，放置10片载玻片用来设置重复组．
    （3）分析实验结果，你得出的结论是不同地点（环境）的尘埃粒子数不一样．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．课堂上，姗姗目不转睛、认真聆听胡老师的讲解，临近下课，她体内产生了尿意，并有意识作了控制．下列流程图表示姗姗体内连续发生的一系列生理活动，其中不正确的是（　　）
    A．老师声波→外耳道→鼓膜→内耳→听小骨→听神经→大脑听觉中枢
    B．黑板图象反射光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑视觉中枢
    C．血液→肾小球→肾小囊→肾小管→收集管→尿液
    D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    11．地球上最大的哺乳动物是非洲象．×．（判断对错）

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