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【题目】几个同学在班级值日时,拿起拖布后发现几只鼠妇迅速逃到了黑暗处。他们想:鼠妇为什么会逃到黑暗处呢?它们怕光吗?他们决心进行一次实验来弄个明白。

(1)如果要探究“光对鼠妇生活的影响”,

提出问题:光能影响鼠妇的生活吗?

作出假设:光________影响鼠妇的生活。

(2)在设计对照实验时,应设置__________________ 两种环境。

(3)该实验控制的变量是____________

(4)为了使实验结论更准确,应至少使用________鼠妇?

A 、一只 B、十只 C、一千只

【答案】 “能”或者“不能” 明亮 阴暗 B

【解析】在设计探究实验时,所要探究的环境因素对生物的影响,就是实验的变量;其余条件对照组与实验组相同,且有利于生物进行正常的生理活动

(1)作出假设是对提出问题的肯定或否定式回答,作出假设应该是:光(能或不能)影响鼠妇生活
(2)设计实验步骤时,要注意设置明亮、阴暗两种不同环境,其余条件如温度、湿度等相同;使用鼠妇的量不能太多,也不能太少
(3)因为要探究“光对鼠妇生活的影响”,该探究实验实验组与对照组的变量只能是光
(4)为了保证实验的准确性和避免偶然因素的影响,最好选择10只鼠妇,过少误差较大,过多则不利于实验

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一粒种子能长成一棵参天大树,该过程的主要原因是(  )

A. 细胞数目增多

B. 细胞数目增加和细胞体积增大

C. 细胞体积增大

D. 细胞分裂

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读资料,回答问题:

资料一:失去雏鸡的母鸡会将失去母亲的小猫当成小鸡抚养。

资料二:家养的小猫经训练可在固定地方吃东西。

1资料一中的母鸡的行为是由_______________所控制的,是__________________。

2资料二中的小猫的行为是动物在成长过程中,通过_____________和___________逐渐建立起来的新的行为,是__________________。

3动物行为的产生离不开动物自身的____________器官和____________器官的作用,也离不开___________________和_______________的调节作用。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某品牌洗手液号称完全不影响环境,小明想证实该广告的真实性,邀你一起做实验.

实验准备:生长状况相似的同种蚯蚓40条,喷雾器2个,清水,1%洗手液溶液,将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中,沿中线均分为甲、乙两个区域

甲区域

乙区域

实验步骤

第一步

放20 条蚯蚓

放20 条蚯蚓

第二步

每天喷10毫升1%洗手液

每天喷10毫升①

第三步

两周后,翻开土壤,统计甲、乙区域中蚯蚓的②

实验结果

2条

38条

(1)完善实验过程:①是_____,②是_____

(2)该实验探究的问题是_____

(3)实验中每个区域使用了20条蚯蚓,而不是1条的原因是_____

(4)实验中设置乙区域起_____作用,该实验的变量是_____

(5)假如小明的同学也照此方案进行了实验,得到了多组数据,应计算它们的_____作为得出结论的依据.

(6)根据实验结果,请你分析该品牌洗手液广告是否属实?_____.原因:_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学实验的本质在于揭示变量之间的因果关系。通过控制单一变量以获得准确可靠的实验结果,是科学实验的最大特色之一,也是实验过程中最难做好的事情。请回答下面光对鼠妇生活的影响实验中有关变量的问题。

(1)如果翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些鼠妇匆匆爬走。鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗?根据这一问题,可以确定实验的变量是

(2)在设计实验装置,使铁盘内形成明亮和黑暗两种环境时,铁盘中轴线的两侧应该( )

A一侧盖上纸板,另一侧什么都不盖

B一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板

C一侧什么都不盖,另一侧盖上玻璃板

D一侧盖上纸板,另一侧也盖上纸板

(3)实施实验时,如果铺在铁盘里的沙土上有小石块,鼠妇可以钻到明亮部分的小石块下面避光。下列对这种情况的处理方法中,正确的是(

A把石块下的鼠妇统计到明亮的一组

B把石块下的鼠妇统计到黑暗的一组

C把石块下的鼠妇弄出来继续实验

D把沙土里的小石块筛出来重新实验

(4)从第2 分钟起,每分钟对鼠妇的分布情况进行一次统计,并将统计结果记录在下面的表格中。要得出相对准确的结论,应该依据的数据是(

环境

2

钟[

3

4

5

6

7

8

9

10

11

明亮

黑暗

A2分钟时的记录

B6分钟时的记录

C11分钟时的记录

D平均值

(5)单一变量原则是处理实验中复杂关系的准则之一。在本实验中,你认为应该主要排除哪些干扰,以确保单一变量原则下的实验观测?请说出其中的两种。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物学实验中说法不正确的是(  )

A. 测量不同植被环境的空气温度和湿度时每次要取每个实测地点3个数据的平均值

B. 制作植物细胞临时装片时要求材料薄而透明

C. 实验法研究过程中如果发现结论与假设不一致时可以修改实验数据

D. 探究温度和湿度对霉菌生长的影响实验中材料不作任何处理的是对照组

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【题目】请阅读下列资料,并回答相关问题

根据禽流感最新消息2017,目前我国已进入H7N9疫情高发季节,近日有报道称H7N9病毒变异株出现耐药性。钟南山分析指出,这两例H7N9病毒变异株有两个特点。第一,变异株在禽类中成为高致病性病毒。“以往H7N9病毒在禽类中不发病,在人类中致病,但现在变异后的病毒会使禽类也发病,这一点目前也引起农业部门的高度重视。”第二,变异的病毒株对某药物出现耐药性。人们还认识到流感病毒可跨物种传播。因而,疾控中心专家表示,不要近距离接触不明野鸟和禽类。

(1)禽流感病毒出现耐药性变异株,其根本原因是病毒结构中______________发生了改变。资料中的不要近距离接触不明野鸟和禽类”,从预防传染病的措施来看是为了______________

(2)H5N1禽流感疫苗是否可以用来预防H7N9禽流感呢?下列是科研人员对有关动物进行的实验,请完善以下实验步骤,判断实验现象,分析实验原因。

【材料用具】健康小鸡若干只、H5N1禽流感疫苗、H7N9禽流感病毒、注射器等。

【实验步骤】第一步:将健康小鸡若干只均等地分为两组,甲组为实验组乙组为对照组。

第二步:甲组__________________________,乙组不作任何处理。

第三步:一段时间后,分别给甲、乙两组小鸡注射H7N9禽流感病毒,观察其状况。

【实验现象】甲组小鸡____________________,乙组小鸡感染了H7N9禽流感。

【实验结论】H5N1禽流感疫苗不能预防H7N9禽流感。

【分析原因】注射H5N1禽流感疫苗,小鸡产生相应的抗体不能和H7N9禽流感病毒结合,因此这种免疫具有_____________的特点。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有福之州盛产福桔。林伯在自家的果园中种了许多福桔树。

(1)林伯细心浇水施肥,根吸收了水和肥料中的 后,通过 管向上运输。

(2)叶肉细胞通过叶绿体进行 ,制造了大量的有机物,桔树逐渐枝繁叶茂。

(3)桔树开花了,很多昆虫前来采蜜。它们将花粉从花药带到雌蕊的 上,不久就结出果实。

(4)福桔酸甜适口的果肉属于 组织,其中的营养物质贮存在细胞内的 中。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物作为消费者,直接或间接地以______为食,通过消化系统的______,将摄取的______变成自身能够利用的物质,这些有机物在动物体内经过______,释放能量,同时产生______等物质,这些物质被排出体外后,最终又可被植物利用。

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