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如图是某传染病流行的三个基本环节示意图.请据图回答:
(1)写出此传染病流行的三个基本环节:
A
传染源
传染源
B
传播途径
传播途径
C
易感人群
易感人群

(2)据图推测,该传染病是通过
寄生虫
寄生虫
传播的,预防该传染病的有效措施是(从传染病流行的三个基本环节分析)
控制传染源、切断传播途径、易感人群
控制传染源、切断传播途径、易感人群

(3)下列预防传染病的措施,分别属于切断传染病流行的哪三个基本环节之一:
①预防接种
保护易感人群
保护易感人群
②发现传染病患者早报告
控制传染源
控制传染源
分析:此题结合一个传染病的实际例子来分析传染病的三个基本环节.
解答:解:(1)传染病流行的三个基本环节是:传染源、传播途径和易感人群.传染源:能够散播病原体的人或动物.传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等.易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群.
(2)该传染病是通过寄生虫传播的,传染病的预防措施是:控制传染源、切断传播途径、易感人群.
(3)①预防接种属于保护易感人群,②发现传染病患者早报告属于控制传染源.
故答案为:(1)传染源、传播途径、易感人群;(2)寄生虫;  控制传染源、切断传播途径、易感人群;(3)保护易感人群;控制传染源
点评:明确传染病的环节及措施即能正确答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2009?株洲)阅读以下材料,回答有关问题.
据新华网报道:2009年5月17日,内地首例甲型H1N1流感患者包雪阳出院,出现在了等候已久的记者面前.在不停闪动的镜头前,他真诚地说:“我想对那些因我被隔离观察的朋友们说一句,给你们添麻烦了.虽然我不是有意要做一些事情,但是因为我给他们的生活工作带来的不便,希望他们理解我”.包雪阳还鼓励山东和北京确诊的两例患者,不要怕,要尽量配合医生的治疗.
(1)从传染病流行的三个基本环节看,包雪阳属于
传染源
传染源

(2)为了更好地预防甲型H1N1型流感,各国卫生组织都加紧研制生产疫苗,通过注射疫苗,使人获得免疫能力.这在传染病的预防措施上属于保护
保护易感人群
保护易感人群
,从免疫的特点来分析,这种免疫属于
特异性
特异性
免疫.
(3)如图是某同学上网找到的甲型H1N1流感病毒图片,图中①和②分别是
C
C

A.细胞核和细胞膜B.细胞核和细胞壁
C.遗传物质和蛋白质D.蛋白质和遗传物质
(4)假如你是与包雪阳乘坐同一架飞机回国的乘客,知道包雪阳患病的消息后,你会怎么办?(写两点即可)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是某传染病流行的三个基本环节示意图.请据图回答:
(1)写出此传染病流行的三个基本环节:
A________B________C________
(2)据图推测,该传染病是通过________传播的,预防该传染病的有效措施是(从传染病流行的三个基本环节分析)________.
(3)下列预防传染病的措施,分别属于切断传染病流行的哪三个基本环节之一:
①预防接种________②发现传染病患者早报告________.

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科目:初中生物 来源:株洲 题型:解答题

阅读以下材料,回答有关问题.
据新华网报道:2009年5月17日,内地首例甲型H1N1流感患者包雪阳出院,出现在了等候已久的记者面前.在不停闪动的镜头前,他真诚地说:“我想对那些因我被隔离观察的朋友们说一句,给你们添麻烦了.虽然我不是有意要做一些事情,但是因为我给他们的生活工作带来的不便,希望他们理解我”.包雪阳还鼓励山东和北京确诊的两例患者,不要怕,要尽量配合医生的治疗.
(1)从传染病流行的三个基本环节看,包雪阳属于______.
(2)为了更好地预防甲型H1N1型流感,各国卫生组织都加紧研制生产疫苗,通过注射疫苗,使人获得免疫能力.这在传染病的预防措施上属于保护______,从免疫的特点来分析,这种免疫属于______免疫.
(3)如图是某同学上网找到的甲型H1N1流感病毒图片,图中①和②分别是______.
A.细胞核和细胞膜B.细胞核和细胞壁
C.遗传物质和蛋白质D.蛋白质和遗传物质
(4)假如你是与包雪阳乘坐同一架飞机回国的乘客,知道包雪阳患病的消息后,你会怎么办?(写两点即可)
魔方格

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年江苏省徐州市睢宁县李集中学八年级(下)月考生物试卷(3月份)(解析版) 题型:解答题

如图是某传染病流行的三个基本环节示意图.请据图回答:
(1)写出此传染病流行的三个基本环节:
A______B______C______
(2)据图推测,该传染病是通过______传播的,预防该传染病的有效措施是(从传染病流行的三个基本环节分析)______.
(3)下列预防传染病的措施,分别属于切断传染病流行的哪三个基本环节之一:
①预防接种______②发现传染病患者早报告______.

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