【题目】修正液是同学们常用第一种文具,具有刺激性气味,某兴趣小组认为修正液对人体有伤害。以下上该兴趣小组的探究实验,请补充完整。
(1)提出问题:修正液对人体(或小白鼠)有伤害吗?
(2)作出假设:______。
(3)实验材料:修正液,8只健康等状况相同的小白鼠,2个笼子,食物(米饭),水。
(4)设计并实施实验:
①将实验小白鼠随机分成2组,每组4只,分别装入A、B两个笼子。
②将食物分为A、B两等分,A中拌有修正液,B中______,其中_____为实验组,_____为对照组。
③将A食物放入A笼,B食物放入B笼。
④观察小白鼠进食后的表现情况。
(5)实验结果预测:若A组的小白鼠______,而B组的小白鼠正常。
(6)实验结论:_____。
【答案】修正液会对人体(或小白鼠)有伤害 不拌有修正液 A B 几天后会死亡 修正液会对人体(或小白鼠)有伤害
【解析】
科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划(即探究的方案:包括选择材料、设计方法步骤等)、实施计划、得出结论(分析所得的结果与假设是否相符)、表达和交流;实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设进行,据此解答即可。
(2)假设不能随便作出,应有一定的依据,要根据已有的知识和经验针对提出的问题作出假设,本探究实验可作出的假设:修正液会对人体(或小白鼠)有伤害。
(4)对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力,一般来说,对实验变量进行处理的是实验组,没有处理的就是对照组。该实验中将食物分为A、B两等分,A中拌有修正液,为实验组,B中不拌有修正液,为对照组。
(5)通过设计方案,可能出现的实验结果是A喂拌有修正液食物的小白鼠几天后会死亡,B喂不拌有修正液食物的小白鼠几天后正常生活。
(6)实验结论:修正液会危害人体(小白鼠)的健康。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】新生命的孕育过程既幸福又艰辛。下列关于新生命的孕育表述不正确的是( )
A.正常情况下卵细胞和精子在输卵管中完成受精
B.受精卵移动到子宫后,才开始分裂分化
C.胎儿代谢产生的二氧化碳和废物不能通过胎儿的呼吸和排泄系统排出
D.胚胎发育初期的营养由卵黄提供
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对动物体的结构层次,从微观到宏观可以怎样来描述? ( )
A.细胞→组织→器官→系统→动物体B.细胞→器官→组织→系统→动物体
C.细胞→组织→器官→动物体D.细胞→器官→组织→动物体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】手足口病是由肠道病毒引起的传染病,多发生于5岁以下儿童。控制本病流行的关键措施之一是对被污染的日常用品、餐具等立即进行消毒处理,这样做的目的是( )
A. 控制传染源B. 研究病毒结构
C. 保护易感人群D. 切断传播途径
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】青霉素刚制造出来时,能杀死多种致病细菌,是人们治病的良药。但由于人们滥用青霉素,使得有些细菌不再受青霉素影响了。对这种现象的合理解释是( )
A. 细菌的适应能力特别强
B. 青霉素的药效很不稳定
C. 少数具有能抵抗青霉素变异的细菌存活下来,且大量繁殖
D. 青霉素使细菌发生变异,细菌产生了抗药性
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