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【题目】生态系统之所以能保持生态平衡,主要是由于生态系统具有( )
A.自动调节能力
B.食物链和食物网
C.物质和能量
D.分解者

【答案】A
【解析】在长期的进化过程中,生态系统内的各成分之间建立起相互协作、相互制约和相互补偿的关系,使生态系统保持一种稳定状态。一个生态系统发展到一定阶段它的生产者、消费者和分解者之间,能够较长时间保持着一种动态平衡,是因为生态系统具有自动调节能力。生态平衡是一种相对平衡,不是一成不变的。生态系统之所以能够保持平衡,主要是由于生态系统具有自动调节能力。
所以答案是:A。


【考点精析】认真审题,首先需要了解生态系统的调节能力(生态系统具有一定的自我调节能力,但这种调节能力是有一定限度的).

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如果一个生态系统中的四种生物构成了食物链的关系,在某一时间内它们的相对数量关系如图所示,在一段时间内,若乙的数量增加,则会引起(  )

A. 甲、丁的数量增加,丙的数量下降

B. 丙、丁的数量增加,甲的数量下降

C. 甲、丙的数量增加,丁的数量下降

D. 甲、丙、丁的数量都增加

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为细胞发生一系列变化的示意图,表示细胞分化过程的是

A. B. C. D.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物界中种类最多的是( )

A、昆虫 B、鱼类 C、鸟类 D、哺乳类

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】园林工人移栽树木时,为了确保树苗成活,要剪掉部分叶子,是为了降低植物的( )
A.光合作用
B.蒸腾作用
C.吸收作用
D.呼吸作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】菠菜叶肉细胞和洋葱表皮细胞分别含有的能量转换器是( )
A.叶绿体;叶绿体和线粒体
B.线粒体;叶绿体和线粒体
C.线粒体和叶绿体;线粒体
D.叶绿体和线粒体;叶绿体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】今年是全面建成小康社会目标实现之年、是全面打赢脱贫攻坚战收官之年。滨州是农业大市, 为提高产量,有些地方推广玉米大豆间作种植技术,实现产量突破,获农业部、省农业厅专家的一致好评。图一是玉米、大豆生长图;图二是大豆、玉米种子结构图;图三是根瘤菌与大豆共生关系示意图。据图回答下列问题:

(1)图二中,2345合称______,是新植物的幼体,是由花结构中的_______发育而来的。

(2)采用_______的方法,可以解决玉米缺粒现象,达到增产的目的。

(3)图一中,玉米、大豆植株高矮不同,二者间作可通风透光。从光合作用原理分析,农作物产量提高的原因是:提高了对______的利用效率;还可以促进______(一种光合作用原料)的吸收利用。

(4)图三中,从植物生长需要无机盐角度分析,农作物产量提高的原因是:根瘤菌的固氮作用为农作物提供氮肥,氮肥是通过根的______(结构) 吸收进入玉米或大豆体内的。

(5)大豆易患萎黄病,致使植株矮缩、叶片黄化、荚小粒少。科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交,培育出一批抗萎黄病的优良大豆品种,大幅度提高了大豆产量。这是利用了生物多样性的______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】各人类群的动物具有不同的特征.下列哪项是环节动物的特征?(  )

A. 身体细长呈圆柱形 B. 体表有角质层

C. 靠刚毛或疣足辅助运动 D. 身体表面有外套膜

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下是制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的图示,请根据实验分析并回答问题:

1)图1中,制作临时装片正确的操作顺序是_________________________________

2)制作该临时装片时,用于染色的试剂是_____________

3)图2中,带黑边的圆圈是_____________,避免出现这种现象的正确操作是:用镊子夹起盖玻片,使其一边先接触到载玻片上的_____________,然后____________________________

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