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静脉比动脉粗大.
 
.(判断对错)
考点:血管的结构、功能和保健
专题:
分析:血管分为动脉、静脉和毛细血管三种,三种血管的比较如下:
血管类型概念功能分布管壁特点管腔特点血流速度
动脉将血液从心脏输送到身体各部分去的血管把心脏中的血液输送到全身各处大多分布在身体较深的部位较厚、弹性大较小
毛细血管连通于最小的动脉和静脉之间的血管进行物质交换数量多,分布广非常薄,只有一层上皮细胞构成很小,只允许红细胞呈单行通过最慢
静脉将血液从身体各部分送回到心脏的血管把血液从全身各处送回心脏有的分布较深,有的分布较浅较薄,弹性小较大
据此解答.
解答:解:动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管,管壁较厚,弹性大,管腔较小,血流速度快;静脉是将血液从身体各部分送回到心脏的血管,管壁薄,弹性小,管腔大,血流速度慢.故静脉比动脉粗大是错误的.
故答案为:错误
点评:本题考查学生对血管的类型和特点知识点的掌握情况.属于基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

某同学观察爸爸买回的活鲤鱼和虾后,把观察的一些现象记录如下:
(1)鲤鱼的体形呈流线型,这有利于
 
.鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及
 
的协调作用游泳.
(2)鲤鱼的鳃呈鲜红色,这是因为鳃丝里有大量的
 
.呼吸时,鱼不停的吞水和吐水,吐出的水与吞入的水相比,其中溶解的
 
气体增加.
(3)虾的体表包着坚韧的
 
,起保护内部柔软器官的作用.
(4)鱼和虾这两类动物的区别是体内有没有由脊椎骨组成的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是长骨的结构图,请据图回答:
(1)长骨的结构是由[
 
]
 
、[
 
]
 
和骨髓组成的.
(2)骺端软骨层的细胞与骨的
 
有关.
(3)幼年时,骨髓是红骨髓,有
 
功能;成年后,骨髓腔内的红骨髓变成了
 

(4)医生在给骨折的病人做手术时,应注意保护[
 
]
 

(5)骨的主要成分是有机物和无机物,有机物使骨有一定的
 
,无机物使骨有一定的
 
.老年人的骨中
 
含量增多,他们的骨的特点是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察物体在视网膜上的成像示意图回答:

外界物体A反射的光线,依次经过
 
、房水、瞳孔、
 
 
,并经过折射作用,落在
 
上形成清晰的物像B,视网膜上的感光细胞受到刺激,产生神经冲动,沿着
 
传到
 
,人就产生了视觉.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你仔细阅读下列材料,结合所学知识回答下列问题:
  在信息化社会的今天,上网已成为一种时尚,在庞大的网民群体中,青少年占了很大的比例.跳跃闪动的游戏画面、动感刺激的音乐给上网者带来视听享受的同时,也给沉迷网络的青少年带来许多健康隐患.甚至引发网吧猝死和自杀等家庭悲剧.
(1)面对跳跃闪动的游戏画面,上网者能快速做出反应,完成这些反射活动的基本结构是
 

(2)长时间近距离注视电脑屏幕,容易造成近视,需配戴
 
透镜加以矫正.
(3)动感音乐给上网者带来听觉“享受”,听觉形成的部位在
 

(4)情绪激动的游戏者往往会心跳加快、血压升高、面红耳赤,这是大脑皮层兴奋,并通过有关神经作用于肾上腺,相关激素分泌量增加所致.这说明人的生命活动主要受到
 
的调节影响.
(5)电脑设备运行时会释放有害人体的臭氧气体,在网吧有限的空间中臭氧浓度更高,这样的环境最容易先危害人体的
 
系统.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为肾单位模式图,下列说法正确的是(  )
A、肾单位由①②③组成
B、某人尿液中有红细胞和蛋白质则他最有可能病变的部位 为④
C、血液经过②③的滤过形成尿液
D、④把全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐重新吸收进入①

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物吸收氧气,将有机物转化成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,叫做
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

读资料,回答问题:
资料一:碳-氧平衡表达式:
 二氧化碳+水
植物的()作用
生物的()作用,燃烧等
有机物+氧气
资料二:12月闭幕的联合国气候大会发布的《2014年排放差距报告》指出,要将气温升幅控制在2℃以内,就要控制温室气体的排放量,到本世纪中期减少一半,到本世纪下半叶减为零.
资料三:全球气温的升高,与温室气体有密切关系,特别是二氧化碳的长期积累.《报告》呼吁,控制人为活动排放的过多二氧化碳(即减排),维持地球碳-氧平衡.今年报告中提出的建议是改善能源效率.例如,推动建筑物节能、提高电器和照明的效能、提升发电效率、推广可再生能源和清洁能源的使用等.
(1)从资料一可知:生物圈中氧气主要来自植物
 
的作用;通过的生物
 
作用、微生物的分解作用、人类生产生活的燃烧等作用,将二氧化碳释放到大气中.
(2)从资料可知,
 
气体是温室气体的成分之一.
(3)全球气温升高可能有哪些危害?
 

(4)在日常生活中,我们可以为减排做些什么呢?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

树根越粗大(  )
A、根毛越多,吸收越快
B、伸长越快
C、输导能力越强
D、细胞分裂越快

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