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    下列物体中不是生物的是（　　）
    A、三叶草的化石
    B、冬眠的黑熊
    C、使人患病的流感病毒
    D、休眠的种子
    考点：生物的特征
    专题：
    分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外
    解答：解：生物具有区别于非生物的特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，都是由细胞构成的．
    A、三叶草的化石不具有生物的特征，不属于生物，A正确；
    B、C、D三项，冬眠的黑熊、使人患病的流感病毒、休眠的种子都具有生物的特征，属于生物．不符合题意．
    故选：A
    点评：明确生物的特征是解题的关键
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A、是走迷宫的天才
    B、具有一定的学习能力
    C、能远距离的看到食物
    D、不会学习

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物的组织培养技术是利用有性生殖的原理
     
    ．（判断对错）

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    每一种生物都具有适应环境的多种能力，这说明生物对环境的适应是
     
    存在的．生物只有适应环境才能
     
    ，否则，就会被环境
     
    ．

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    美丽的蝴蝶是由“毛毛虫变成的”你知道“毛毛虫”是哪儿来的吗？下列能正确表示蝴蝶发育过程是（　　）
    A、受精卵→幼虫→蛹→成虫
    B、受精卵→若虫→成虫
    C、受精卵→成虫→若虫
    D、受精卵→蛹→幼虫→成虫

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    请你根据青蛙的生活习性，简要说明青蛙应该分布在自然界的哪些主要地方？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “科学上常常如此，一个问题的解决往往带出更多新的问题．”教材中的这句话说明了（　　）
    A、科学研究不能解决提出的问题
    B、科学本身是不断发展的，开放的
    C、科学本身是不确定的
    D、科学是静止不变的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    霉菌的菌丝都能产生青霉素．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读以下材料，回答问题．
    1985年，有好事者从英国带了24只家兔放在澳大利亚墨尔本动物园中，后来一场大火烧毁了兔笼，幸存的家兔窜入荒野．现在澳大利亚有野兔40亿只，它们与绵羊争饲料，严重破坏了草原，给澳大利亚畜牧业造成了重大损失．
    （1）兔子在澳大利亚属于
     
    ，因其在澳大利亚没有经过漫长的自然选择过程，故兔子在澳大利亚没有
     
    ，加之澳州的气候和丰富的青草，使得野兔能大量
     
    ．
    （2）野兔数量剧增是一种生态失衡，因为它
     
    ．澳大利亚政府为了控制野兔的数量，采用了机械防治、化学防治和生物防治等各种办法，你认为最有效、最安全的方法是
     
    ．

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