【题目】下图为某生态系统中部分食物链组成的食物网简图,请据图回答问题:
(1)写出图中最长的一条食物链:_____________________________。
(2)蛇在该生态系统中属于第_______营养级。
(3)要组成完整的生态系统,图中需要添加的成分是非生物部分及__________。
(4)如果该生态系统被汞等有毒物质长期污染,则体内有毒物质含量最多的生物是_________。
(5)通过________和_______把生态系统的各种成分联系成了一个统一整体。
【答案】 草→鼠→蛇→鹰 3 分解者 鹰 食物链 食物网
【解析】试题分析:(1)、在生态系统内,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系,叫做食物链。在食物链中,生产者是最基础的环节,不体现非生物成分和分解者。其图中可以发现3条食物链:①草→兔→鹰 ②草→鼠→鹰 ③草→鼠→蛇→鹰 ,不难看出最后一条是最长的一条食物链。
(2)蛇在草→鼠→蛇→鹰中,属于第三营养级。
(3)生态系统包括生物部分和非生物部分,要组成完整的生态系统,图中需要添加的成分是非生物部分(阳光、空气、水等)和分解者。
(4)汞等有毒物质一旦被生物吸收就很难分解,通过食物链在生物体内不断的积累,其浓度也会随着消费者级别的升高而逐渐增加,则体内有毒物质含量最多的生物是鹰。
(5)生态系统的物质循环和能量流动具有不同的特征:能量只能从第一级向最后一级迁移,并且在迁移的过程中不可逆转,即能量在食物链中的流动特点是:单向流动、逐级递减,因此生态系统中消费者的数量多少取决于生产者;而物质流动的特点则是反复循环的,物质是不减少的。但它们都是通过生物之间的取食过程而实现的。都是通过食物链和食物网实现的。总之能量流动和物质循环是生态系统的两个基本过程,它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体。
故答案为:(1)草→鼠→蛇→鹰; (2)三; (3)分解者;
(4)鹰; (5)物质循环; 能量流动;
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【题目】用鼠A、B做如图甲实验,图乙反映的是鼠先后接种同种疫苗后,血液中产生抗体的情况。据图回答如下问题。
(1)图甲所示实验中,A鼠的作用是__。
(2)通过接种S疫苗,使鼠产生相应的抗体,获得免疫,这种免疫叫做__免疫。
(3)仔细观察分析图乙,在以下2小题中选作1题。
①图甲所示实验中,B鼠注射S疫苗后的第2天,给B鼠注射S病原体,发现B鼠死亡,则原因是:______;
②我们接种某些疫苗,有时不只接种一次,会隔一段时间再接种该疫苗,请你作出合理解释:__。
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【题目】在某生态系统中,各种生物体内残留的某重金属含量如下表所示,则该生态系统中最可能的食物链构成是( )
生物体 | A | B | C | D | E |
某重金属浓度/ppm | 0.05 | 7 | 0.51 | 58 | 0.39 |
A. A→E→C→B→DB. D→B→C→E→A
C. D.
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【题目】世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂,并把蚯蚓养殖厂称为“环境净化装置”.蚯蚓能用来净化环境的主要原因是( )
A.能在湿润土壤的深层生活 B.身体柔软,能在垃圾中钻洞
C.身体分节,运动灵活自如 D.能分解枯叶、朽根等中的有机物
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【题目】某同学对模拟眼球成像比较感兴趣,以下甲、乙、丙三幅图为此同学用双凸透镜成像的探究过程,请据此回答问题.
(1)若进行如甲图所示的实验,使白纸板上形成清晰物像.对照眼球的结构分析,白纸板相当于_____
,透镜相当于_____.
(2)蜡烛、透镜和白纸板的位置不变,将透镜换成一个凸度稍大的凸透镜(如乙图),此时白纸板上的物像还清晰吗?_____(填“清晰”或“不清晰”).此时若向_____(填“左”或“右”)移动白纸板,可以在白纸板上再次出现一个清晰的物像.
(3)不移动白纸板,在凸度稍大的凸透镜前加一个适当的_____透镜,也可以在白纸板上形成清晰物像(如丙图).
(4)以上实验模拟了晶状体的凸度过大,使物像落在视网膜的前方而形成_____(填“近”或“远”)视.
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【题目】据图回答有关问题。
(1) 在广场上放风筝,我们能看清远处和近处的风筝,主要是因为眼球中______的曲度可以调节。
(2)小王放风筝时忘了戴近视眼镜。他看远处的风筝时,物像成在______的前方,在_______处产生的视觉是不清晰的。
(3)当你中午奔向食堂,你能够看到饭菜的颜色,是因为光线经过【 】______的折射,在了【 】______上形成物象,并最终形成了视觉。
(4)在汶川地震的救援过程中,刚就出的伤员需要用黑布遮住眼睛,这是因为伤员长时间在黑暗环境中,突见光亮后【 】____不能迅速调节进入眼内光线的多少,视网膜容易被灼伤。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列实验选用的材料器具合适的是
A. 用碘液检验是否含有淀粉
B. 用显微镜观察大豆种子的结构
C. 用蝗虫探究动物的取食行为
D. 用沸水对天竺葵叶片进行脱色处理
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