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8.今年,我们学校迎来了广东省绿色学校复评,为了提高同学们的环保意识,请根据已经掌握的生物学知识,设计两条宣传标语.

分析 结合教材内容,从对大自然抱有敬畏之心、感激之情;尊重自然规律,善待自然,与大自然共生共存、和谐相处,保护生态环境良好的世界.正确认识人与自然的关系.树立人与自然相互依存相依为命的生态道德观,养成保护自然环境的思想意识和行为习惯;要善待每一种动物,以珍爱之心去对待、呵护每一种生命等角度回答即可;

解答 解:依据材料中的关键词和考查方向可以做如下解答:题干问的是为了增强爱护自然的环保意识,请你设计两条宣传标语;开放性答案,符合题意即可.
故答案为:开放性答案.例:“保护环境人人有责”;“改善生态环境,还我青山绿水”等.

点评 解答此题的关键是审清题意,明确此题的考查方向.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.呼吸作用对于植物来说最重要的意义是为植物的生命活动提供了(  )
A.有机物B.C.二氧化碳D.能量

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列属于我国国家一级保护动物的是(  )
A.金鱼B.大熊猫C.大象D.麻雀

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

16.动物对植物生活产生积极作用,也有消极作用.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.完成图1、图2两动作时,会发现要完成1、2动作时是受神经系统协调和控制.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.真菌比细菌结构复杂在于真菌(  )
A.细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质B.细胞内含有叶绿体
C.细胞内有成形的细胞核D.都由多细胞构成

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于噬菌体的描述,不正确的是(  )
A.必须寄生在人的活细胞
B.离开了活细胞就不能进行生命活动
C.由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
D.能繁殖后代

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.把相应动物与其运动方式用线连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

1.某同学做了如图所示的实验. 向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊;再向1号试管中加入2毫升清水,2号试管中加入2毫升唾液.将2支试管充分振荡后,放入盛有温水的烧杯中10分钟取出,待冷却后各加入2滴碘液(碘液遇淀粉变蓝),观察实验现象.

(1)2支试管内出现的现象是:1号试管变蓝色;2号试管不变蓝.
(2)1 号、2 试管适宜放置在37℃的温水中,效果最好.
(3)该实验证明:唾液淀粉酶对淀粉有消化作用.
(4)该实验的变量为唾液,2号为实验组,1号为对照组.

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